六年级下册语文教案 10.十六年前的回忆 人教新课标

是10 《十六年前的回忆》教学设计 【教学目标】 1.会写14个生字。读读记记“书籍、幼稚、含糊、沉着、会意”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解含义深刻的句子。领悟课文前后照应的表达方法。 【教学重点】 1.会写14个生字。读读记记“书籍、幼稚、含糊、沉着、会意”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学难点】 理解含义深刻的句子。领悟课文前后照应的表达方法。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入，揭示课题 1.谈话: 我们今天的幸福生活来之不易，为了新中国的解放，无数仁人志士抛头颅、洒热血。李大钊同志是中国革命先驱，本文是他的女儿李星华回忆父亲遇害全过程的文章，读来令人动容。让我们走进课文，一起来感受革命先烈的赤子情怀。 2.了解作者，学生交流，教师补充： 李星华：(1911～1979)，生于河北省乐亭县大黑坨村，中国共产党创始人李大钊的女儿。李大钊就义后，李星华和母亲被迫回到河北乐亭乡下，多年后才在党组织的帮助下返京。 主要作品：《白族民间故事传说集》，被誉为白族民间文艺研究的扛鼎之作。 3.相关资料 李大钊：李大钊(1889～1927)，字守常，河北乐亭人。中国共产主义的先驱 和伟大的马克思主义者，中国共产党的主要创始人之一。1920年初，和陈独秀开始酝酿筹建中国共产党。同年秋，他又领导建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团，并积极推动建立全国范围的共产党组织。1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义在北京逮捕李大钊等几十人，28日，李大钊等人在北京英勇就义。 二、初读文本，感知大意 1.听范读，边听边思考这篇文章写了什么内容。同时认准字音，理解词语意思。 2.出示自读提示，让学生带着要求读课文： （1）请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 （2）默读课文，想一想：课文是按照什么顺序写的？ （3）试着概括段意，理清线索。 （4）提出不理解的词句，进行质疑。 3.检查自读情况： （1）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 （2）提出不理解的词句，组内讨论，试着解决。 （3）组内交流分段情况。 4.说一说：课文是按照什么顺序写的？ 本文按照时间的顺序记叙了李大钊同志被捕前——被捕时——法庭上——被害后的过程。 5.交流分段情况： 第一部分（第1自然段）写“我”永远忘不了父亲