五年级下册语文教案 16.桥（人教新课标）

16 《桥》教学设计 【教学目标】 1.认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“咆哮、奔跑、狞笑、呻吟”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。 3.理解课文内容及题目所蕴含的深意，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的崇高品质和人格魅力。 4.体会课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等表达上的特点。 【教学重点】 理解课文内容及题目所蕴含的深意，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的崇高品质和人格魅力。 【教学难点】 体会课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等表达上的特点。[来源:Z。xx。k.Com] 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入，揭示课题 谈话：桥解决了人们跨水或者越谷的交通问题，是人们生活中不可缺少的建筑。河道上需要架桥，山谷中需要架桥，其实，人心中也需要架桥，不信，请学习《桥》这一课。 二、初读文本，感知大意 1.听范读，边听边思考这篇文章写了什么内容。同时认准字音，理解词语意思。 2.出示自读提示，让学生带着要求读课文： （1）请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 （2）默读课文，想一想：课文写了一件什么事？ （3）试着概括段意，理清线索。 （4）提出不理解的词句，进行质疑。 3.检查自读情况： （1）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 （2）提出不理解的词句，组内讨论，试着解决。 （3）组内交流分段情况。 4.课文写了一件什么事？ 课文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的故事。 5.交流分段情况： 第一部分(第1－4自然段)写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。 第二部分(第5－13自然段)写在危急关头，老汉挺身而出，组织群众撤离。[来源:Z§xx§k.Com] 第三部分(第14－23自然段)写桥塌了，小伙子失去了生命，老汉也以身殉职。 第四部分(第24－27自然段)写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。 三、识字写字，夯实基础 1.出示易读错字、多音字，引导学生识记； 2.练一练，巩固学生字音的识记情况； 3.出示会写字，学生交流书写时需注意的地方，教师对重点字作指导： 哮：左窄右宽，左侧的“口”上下位置居中。 淌：左窄右宽，右侧的中间竖稍微长一点。 肆：左窄右宽，横画之间的协调性。 瞪：左窄右宽，右部要注