四年级下册语文课件 语文园地二【第1课时】口语交际.习作二（人教新课标）(共15张PPT)

口语交际·习作二 人教版·四年级下册 在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！ 激趣导入 一、话题分析 本次口语交际的话题是“以诚待人”。以诚待人是一种美德，它既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。本次口语交际要求我们结合具体的情景，以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。 口语交际 二、方法指导 1．充分准备：先读一读课文中的提示，想一想，当我们面对这些事情的时候是怎样做的，有没有真诚地对待，然后思考：应该怎样真诚地对待别人？ 2．大胆交流：小组交流时，可以列举一些具体的事例，说说自己是怎样做的，然后对其他成员的做法作出评价。 3．通力合作，达成共识：在交流的基础上，达成共识，就如何以诚待人，提出几条好的建议。 4．全班交流，互相补充：推荐代表进行全班交流，可以在他讲完后，作一些恰当的补充。 5．形成建议书：在全班讨论的基础上，用简洁明确的语言归纳总结好的建议，然后在前面写上几句“以诚待人”的前言，最终形成一份建议书。 三、示例欣赏 姚洋：有同学作业不会做来问我，我就立刻停下笔，耐心地教给他方法。直到他学会为止。我觉得这就是“以诚待人”。 明明：你做得很好。有一次，我看见有人在乱砍树木，我告诉他：“如果你乱砍树木，小鸟就没有了温暖的家，我们就看不到可爱的小鸟，听不到悦耳的鸟叫声了。我们的生活也因缺少了小鸟而少了一份快乐和美好。”我觉得这也是“以诚待人”。 芳芳：有一次，我不小心撞到了别人，我主动真诚地向他道歉。后来，他看到我如此诚恳地道歉，就原谅了我。我从中体会到：只要真诚相待，就能化解矛盾。 组长：今天的讨论非常好，大家都能以自己的经历，说出对“以诚待人”的看法，希望我们能从自己做起，做一个真诚的人。 一、题目及要求 本次习作的要求是向老师、妈妈、小伙伴或其他什么人说说自己成长过程中的心里话。什么是心里话呢？心里话就是心里想说的话。它往往是嘴上说不出，或不便直接说给对方的话，是人们心底最真诚、最无私的表白。 习作 要求： 1.确定要对谁说和说什么内容。 2.要有真情实感，把自己喜怒哀乐的感情在字里行间体现出来。 3.习作要有层次，内容要清楚具体，语言要准确、生动。 二、思路指导 1．自由选材。先要确定自己倾诉的对象，再考虑要说的话，可以是高兴的事