四年级下册语文教案 语文园地二 （人教新课标）

语文园地二 教学设计 【教学目标】 1.学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。 2.学会在合作中说真话，告诉别人心里话。 3.积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。 【教学重难点】 学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 口语交际·习作 一、激趣引入 在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！ 二、口语交际 1.话题分析 本次口语交际的话题是“以诚待人”。以诚待人是一种美德，它既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。本次口语交际要求我们结合具体的情景，以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。 2.方法指导 （1）充分准备：先读一读课文中的提示，想一想，当我们面对这些事情的时候是怎样做的，有没有真诚地对待，然后思考：应该怎样真诚地对待别人？ （2）大胆交流：小组交流时，可以列举一些具体的事例，说说自己是怎样做的，然后对其他成员的做法作出评价。 （3）通力合作，达成共识：在交流的基础上，达成共识，就如何以诚待人，提出几条好的建议。 （4）全班交流，互相补充：推荐代表进行全班交流，可以在他讲完后，作一些恰当的补充。 （5）形成建议书：在全班讨论的基础上，用简洁明确的语言归纳总结好的建议，然后在前面写上几句“以诚待人”的前言，最终形成一份建议书。 3.示例欣赏 三、习作 1.题目及要求 本次习作的要求是向老师、妈妈、小伙伴或其他什么人说说自己成长过程中的心里话。什么是心里话呢？心里话就是心里想说的话。它往往是嘴上说不出，或不便直接说给对方的话，是人们心底最真诚、最无私的表白。 2. 要求： （1）确定要对谁说和说什么内容。 （2）要有真情实感，把自己喜怒哀乐的感情在字里行间体现出来。 （3）习作要有层次，内容要清楚具体，语言要准确、生动。 3.思路指导 （1）自由选材。先要确定自己倾诉的对象，再考虑要说的话，可以是高兴的事，也可以是烦恼的事、难过的事……这些都可以作为本次习作的内容。在人称上，可自由选择第一人称“我”，也可以用第二人称“你、您”。体裁上可以用书信、日记或其他形式。逐条分述清楚，使文章有条理，真实感人。 （2）