一年级下册数学教案-3的乘法口诀 浙教版

《3的乘法口诀》教案 教学内容 3的乘法口诀。 教学目标 知识与技能 能正确应用3的乘法口诀进行计算。 过程与方法 了解3的乘法口诀的来源，熟记3的乘法口诀。 情感态度与价值观 激发学生学习乘法口诀的兴趣，培养学生的归纳意识。 教学重点 熟记3的乘法口诀，并能比较熟练地用口诀计算两个数相乘。 教学难点[来源:学科网ZXXK] 理解每句乘法口诀表示的含义。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 教学准备 小棒。 教学方法 小组合作交流、动手操作观察、学中玩、玩中学。 教学过程[来源:学#科#网] 一、复习导入。 师：谁的小嘴最伶俐？我们比一比。（出示课件） 师：谁能说说“二五一十”这句口诀是怎么来的，根据这几句口诀能写出那几个算式？（学生回答） 二、自主探究。 1. 课件出示教材情景图（1）。 师：从图中看到了什么？你能根据图列一道加法算式和一道乘法算式？能根据你写的算式编一句口诀吗？（学生说出算式后，引导学生编出乘法口诀。） 2.课件出示情景图（2）。 看此图请你列出一道加法算式和一道乘法算式。你能根据列出的算式编出对应的口诀吗？（学生列式，然后小组讨论研究，教师巡视，了解情况。） 组织交流，并根据学生的回答板书。 3.课件出示教材例2，学生独立完成，并自己试着编写口诀。小组交流、汇报。 三、巩固训练。 （一）基础训练。 1.看图计算。 教材39页1题。（学生独立完成后，集体订正。） 2.1辆三轮车有3个轮子，2辆、4辆、6辆、8辆各有多少个轮子？请填写下表。 车子辆数 1 2 4[来源:学_科_网Z_X_X_K] 6 8 轮子个数 3 3.独立完成教材39页的3题，集体汇报订正。 （二）能力训练。 羊羊闯关。 第一关：师生对口诀的游戏。 师：咱们来做个游戏好不好？ 第二关：比一比，谁是神算子？（课件出示） 2×7＝ 6×2＝ 8×1＝ 2×5＝ 2×9＝ 1×9＝ 2×2＝ 2×4＝ 1×7＝ 3×2＝ [来源:Zxxk.Com] 8×2＝ 1×1＝ 第三关：你能算出操场上的人数吗？（课件出示） 第四关：请速说出口诀