小学教师交流课件-班级日常管理(共23张PPT)-全国通用

班级日常管理 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 班级日常管理 1 班级是学校开展教育教学活动的基本单位，班主任通过组织和领导班级集体、协调课任老师与学生的关系来实施对全班学生的教育教学管理。 班级的管理首先面对的是日常管理。 日常管理中要做好班级目标管理、班干部队伍建设、班级教学常规、行为常规管理、班级文化建设、了解研究学生、安全教育、偶发事件的处理等等。 班级日常管理 2 一．班级日常管理 班级日常管理的内容大致包括： （一）．班级目标管理 （二）．班干部队伍建设 （三）．班级教学常规管理 （四）．班级行为常规的管理 （五）．教室文化建设 （六）．了解研究学生 （八）．班级总结评比 （九）．住校生管理 （十）．假期生活管理 （十一）．偶发事件的处理 班级日常管理 3 （一）．班级目标管理： 班级目标、班级公约、班级工作计划、团支部工作计划、班主任工作计划. ☆班级目标：可制定班级整体奋斗目标。 每个学生提出自己的奋斗目标。 ☆班级公约：可以规定一套较科学、全面可行的班级运行规章。 ☆工作计划：是班主任有的放矢地进行工作的重要环节，有利于协调各方面、各因素之间的关系，有利于统一师生行动方向。能起到规划、导向、激励作用。 班级日常管理 4 （二）．班干部队伍建设 班委会：班长、副班长（1-2名）、学习委员、 劳动委员、生活委员、文娱委员、体育委员 课代表、小组长 团支部的组成：团支书、副支书、组织委员 班级日常管理 5 （三）．班级教学常规管理 1．正常的教学秩序： 制定学习计划 做好课前预习 加强课堂管理 复习巩固 有效完成各项作业 班级日常管理 6 （三）．班级教学常规管理 2．学生座位的安排（建议）： （1）身体的高矮和视力强弱。 （2）学习成绩的好和坏。 （3）性格的差异。 （4）性别的不同。 注意： （1）了解情况，听取学生的意见，引导学生树立集体主义观念和先人后己的精神。 （2）建议一周或二周班级座位循环调动，下学期可反向循环。 （3）在班主任有把握控制的情况下，座位的调动可预先告之学生。如同学有个人要求，让他自己去协调。