四年级下册数学教案-5.6《三角形的认识》人教新课标（2014秋）

课 时 教 案 通化县朝阳小学 赵春林 课 题 5.1三角形的认识 教学目标 1、认识三角形，了解三角形各部分的名称和含义，会用字母表示三角形。 2、掌握三角形高的画法。 3、体验数学和生活的联系，培养学生的观察、操作和应用数学知识的能力。 教学重点 理解三角形的概念，知道三角形的底和高。 教学难点 会画三角形的高。 课 型 新授课 课 型 小棒，PPT课件。 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一、创设情境，引入新知： 1.回顾学习到的一些平面图形。 2．出示主题图。 INCLUDEPICTURE "http://cms.pep.com.cn/uploadfile/2015/0410/20150410051702487.jpg" \* MERGEFORMAT 教师：同学们，你们知道这是哪儿吗？你能找出图中的三角形吗？ 3．引入：真会观察，生活中的很多地方都会用到三角形，请同学们说一说你在哪里见到了三角形。今天我们就一起走进三角形的世界。 二、探究新知： 1．教学三角形的含义。 （1）教师：我们在生活中找到了三角形，现在请你画一个三角形。 （2）订正：谁来展示一下自己画出的三角形？说说你是怎么画的。 （3）小组合作，共同交流，利用手中的小棒摆出一个三角形。 指出：三角形每相邻两条线段的端点必须相连，这样相连的三条线段就是“围成”。 （4）针对性小练习。 2．学习三角形各部分名称。 （1）你画的三角形有几条边？几个角？几个顶点？标在图上。 （2）汇报：三角形的样子各不相同，但它们都有3个顶点、3条边和3个角。 （3）如果在三角形的三个顶点上分别写上三个不同的大写字母，如：A、B、C，那么这个三角形就是“三角形ABC”，也可以称为“三角形ACB”或“三角形BAC”等。 3．学习三角形的高和底。 （1）认识三角形的高和底。 三角形除了有3个顶点、3个角和3条边以外，它和平行四边形、梯形一样，也有底和高。什么是三角形的高？什么又是三角形的底呢？请打开教材阅读第60页上的内容。 结合课件，指导学生说说什么是三角形的高，什么是三角形的底。 （2）画三角形的高。 在刚才画的三角形内，画出一条高，比一比，看谁画得最规范。 总结：任意一个三角形都有3条高。 (3)针对性小练