四年级语文下册课件-1.2《语言的魅力》北师大版 (共13张PPT)

语言的魅力 魅 着 绅 扮 盲 填 醉 漆 mèi zhuó shēn bān máng zhōng zuì qī 会读会写 牌 pái 衷 陶 酸 tián táo suān 衣衫褴褛 头发斑白 绅士 无动于衷 姗姗 良辰美景 衣服破烂。 头发花白。 有身份、有地位的男性。 心里面一点也不受感动；一点也不动心。 走路缓慢从容的姿态。 美好的时光和风景。 理解词义 初读课文，理解大意 请你说一说：这篇课文主要讲了一件什么事情？ 在繁华的巴黎大街的路旁，有一个双目失明的老人在乞讨，他的身边立着一块木牌子，上面写着：“我什么也看不见！”但是过往的行人都无动于衷，盲老人什么也没有得到。法国著名诗人让•彼浩勒在牌子上写了“春天到了，可是”几个字，结果，老人得到的钱多极了。 再读课文，思考问题 随着木牌上的字的变化，老人的情况在一天之中发生了巨大的变化，可是，大家有没有注意到从早到晚什么是不变的呢？ 讨论问题 随着木牌上的字的变化，老人的情况一天之中发生了怎样的变化呢？你知道其中的奥秘吗？ 木牌上的字 行人的反应 老人的情况 “我什么也看不见！” “春天到了，可是我什么也看不见！” 无动于衷、淡淡一笑、姗姗而去。 产生同情之心。 什么也没有得到。 给钱的人多极了！ 　　“春天到了，可是我什么也看不见”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺飞燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ 思考问题 春天到了，景色美丽，可是对于我这样一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。 这样写能引发人们的思考，激起人们对老人的同情。 “春天到了，可是”这句话包含了什么意思？为什么诗人不写出来呢？ 拓展延伸 一个小区新铺了一块草坪，要在草坪旁边树一块警示牌，提醒人们不要踩踏草坪。请你试着写一则警示语，展现你的语言魅力吧。 课后作业 1、熟读课文，体会语言的魅力所在。 2、你有过类似的经历吗？请与同学们交流。 再见 $$