三年级下册英语教案- Fun_Time1_Recycle1 人教精通版（2014秋）

Fun Time1 Recycle1 教学设计 一、教学内容与分析 1. Let’s play （10分钟） 通过做游戏，引导学生在不同的语境中复习运用所学数字，自主表达自己所在班级。[来源:学+科+网] 2. Let’s talk（10分钟） 创设过生日的情境，结合蜡烛数量的变化，谈论并复习所学数字。 3. Let’s play （10分钟） 通过歌谣与游戏，复习数字与时间的表达，加强小组成员之间的合作。 4. Let’s number （10分钟） 听力练习，学生根据听力内容，给相关场景的图片填写序号。 二、课前准备 1. 教师准备若干数字卡片。老师在纸片上写出10个（根据班中学生实际人数而定）有关班级的数字，如：Class 5, Grade 3 / Class 2, Grade4等。每组数字要5份，然后将纸片对折起来放在一个盒子里。 2. 准备生日蛋糕卡片一个，若干蜡烛贴画，并制作学生对话卡（参照本部分教学步骤与建议2中的对话卡）。 3. 准备多媒体播放器，为播放歌曲及听力材料做准备。 三、教学步骤与建议 1. Let’s play 小组游戏操作如下： 1) 教师发给每个学生一张纸片，学生必须读出他们所在班级，如：I am in Class 5, Grade 3.拿到相同班级卡片的5位同学为一组。 2) 学生核实本组成员的班级是否一样。小组分好本周内任何活动成员都保持不变，本节课当中，可让每个学生动起来，找其他组的小朋友介绍自己所在的班级，根据每组成员的表现，对他们的表现进行小组评价。 2. Let’s talk 会话练习操作步骤如下：[来源:学,科,网Z,X,X,K] 1) 教师给每组一张对话卡片。对话卡内容如下。请学生参照对话卡，根据自己的实际情况说出自己的班级、年级和年龄。 对话卡 Hello, I’m … I’m in Class Grade ... How old are you? I’m eight. [来源:学科网] 2) 小组中的每位学生依据对话卡所提供的句型，轮流进行自我介绍。 3) 自我介绍后，由组内其他学生提问年龄，再回答，过程中要表演动作并粘贴蜡烛。 4) 教师注意每组学生的练习情况，根据他们的会话能力和参与情况进行评价。 5) 教师在每位学生的课本上贴贴画或以其他方式来记分。 3. Let’s play 1) 13人一组