三年级下册英语教案- Lesson3 人教精通版（2014秋）

Lesson3 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just talk 通过两个学生之间的对话，让学生在具体语境中感知、模仿、学习、体验、实践本课语言。要求学生能根据情景进行语言交流，最终能灵活使用本课句型Guess! What’s in my bag？及答语Books? Yes. Look! A Chinese book. And an English book.同时培养学生团结友爱的好品质。 2. Just learn 学会两个新词：Chinese book, English book.教师应注意的难点是：[来源:学。科。网] 1) 英语中可数名词单数前面要用a / an。 2) 教师可在适当时机复习pencil, ruler, eraser, sharpener等一册学过的学习用品。同时练习名词的单复数，如：a pencil, some pencils. [来源:Z*xx*k.Com] 3. Let’s play 用实物组织活动，引导学生反复练习what’s in my bag?及答语A Chinese book. And an English book.以达到复习巩固的目的。 二、课前准备 1. 准备一本故事书，一本英语书，奖励给课堂表现出色的学生。[来源:Z_xx_k.Com][来源:学科网] 2. 准备教学图片或实物：袋子、铅笔盒、铅笔等，给学生创造真实情景，让学生充分地练习。 3. 准备本课教学卡片、音频等。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up/Revision) 1) 请学生用句型I have...互相对话。指导学生使用第一册学过的有关学习用品的单词bag, book, pen, pencil, glue, eraser, ruler, pencil-box等进行操练。 2) 出示故事书storybook和课本textbook，让学生练习会话。 2. 新课导入(Presentation) 1) 教师用bag, book, pen, pencil, storybook, textbook等单词与学生一起练习I have…句型，然后，拿出书，用I have a...自然引入新单词Chinese book和English book。 2) 教师拿出一个大袋子说：Look! I have a big bag.，然后将准备好的铅笔盒、