Unit 1 Let’s go to school Lesson 3(教案)-2023-2024学年人教精通版英语三年级下册

2024-04-08
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普通

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语人教精通版(2012)三年级下册
年级 三年级
章节 Lesson 3
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2024-04-08
更新时间 2024-04-08
作者 1318167388
品牌系列 -
审核时间 2024-04-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44384250.html
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来源 学科网

内容正文:

Unit 1 Let’s go to school. 第三课时 教案 一、教学目标 1. 知识与技能 · 学生能够理解和运用句型“Guess! What’s in my bag?”以及答语“Books? Yes. Look! A Chinese book. And an English book.”。 · 学生能够正确发音并识记新词汇“Chinese book”和“English book”。 · 学生能够了解英语中可数名词单数前使用“a”或“an”的规则。 2. 过程与方法 · 通过角色扮演和模拟对话,让学生在真实语境中感知和体验语言。 · 通过小组合作和互动游戏,提高学生的口语表达能力和合作精神。 3. 情感态度与价值观 · 激发学生对英语学习的兴趣和好奇心,鼓励他们积极参与课堂活动。 · 培养学生乐于分享和互助的品质,增进同学间的友谊。 二、教学重难点 教学重点 · 理解和运用句型“Guess! What’s in my bag?”以及相应的答语。 · 学习新词汇“Chinese book”和“English book”,并了解可数名词单数前使用“a”或“an”的规则。 教学难点 · 在实际情境中灵活运用所学句型和词汇进行对话。 · 正确理解和使用“a”和“an”在可数名词前的选择。 三、教学过程 Step 1: 导入新课 教师(展示一个袋子):Look at this bag. Do you know what’s inside? 学生(好奇地猜测):Books? Toys? 教师:Let’s find out together. Today we are going to learn how to guess what’s in the bag and talk about books in English. Step 2: 呈现新课 教师(摸一摸袋子):Guess! What’s in my bag? 学生(猜测):A pencil? An eraser? 教师(揭示答案):Books! Yes, look! A Chinese book and an English book. Repeat after me, “Chinese book” and “English book”. 学生(跟读):Chinese book, English book. 教师(解释):When we talk about one thing, we use “a” or “an” before it. “A” is used before words that start with a consonant sound, and “an” is used before words that start with a vowel sound. Can you say it? 学生(练习):A Chinese book, an English book. Step 3: 句型学习 教师(与学生进行对话示范): 教师:Guess! What’s in my bag? 学生:Books? 教师:Yes. Look! A Chinese book and an English book. 教师:Now, let’s try it in pairs. One of you will be the magician with the bag, and the other will guess what’s inside. (学生分组练习,教师巡视指导) Step 4: 巩固练习 教师:Let’s play a game called “Guess the Book”. I will show you a book very quickly, and you have to guess which book it is. Are you ready? (教师快速展示书籍,学生猜测并回答) Step 5: 拓展活动 教师:Now, I want you to work in groups and create a dialogue using the new sentence structure and vocabulary we learned today. You can include other items in your bag too. (学生分组合作,创编对话,教师提供指导和帮助) Step 6: 课堂小结 教师:Today we learned how to guess what’s in a bag and talk about books in English. Remember to use the new sentence s

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