三年级下册英语教案- Lesson4 人教精通版（2014秋）

Lesson4 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just talk 让学生在情景中再次体验第3课的句型。 本部分主要语言点仍是： What’s in my bag …？ 2. Just learn 学习两个新词：exercise book, notebook. 教师应注意的是： 1) exercise book之前用an，表本一本练习本。 2) notebook之前用a，表示一本笔记本。[来源:Z。xx。k.Com] 3. Let’s play 通过实物教学，让学生反复练说本课单词，句型，以达到灵活运用的目的。 二、课前准备 1. 准备一些书签奖给表现好的学生。 2. 准备练习本，笔记本，书包和教学图片。 3. 准备音频、生词卡片。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up/Revision) 学生使用各种学过的学习用品表演上节课所学对话，复习Look at..., How nice! What’s in...等说法。 2. 新课导入(Presentation ) 1) 首先引入新词汇。教师分别拿一本练习本和笔记本，带领学生读出exercise book / notebook，并说Guess! What’s this? 让学生猜出单词的意思。学生可根据课本实物，猜到此单词的意思为练习本和笔记本。教师应向学生明确两个单词的汉语意思，再通过以下活动使学生熟练认读这两个单词。[来源:Z&xx&k.Com] 2) 教师可利用练习本和笔记本的教学卡片来带领学生熟读单词。 具体操作：[来源:学§科§网] 将卡片放到身后，快速向学生出示图片或相应的英语单词，同时说出Guess!让学生输出相成的英语单词exercise book和notebook，然后再逐步过渡到学生能输出exercise book / A notebook。 3) 教师拿出一个包，反复向学生提问：What’s in my bag? Can you guess? 学生会回答出：An exercise book. A notebook时，教师应髙兴地从包中取出相应的练习本和笔记本并输出本课句型：Yes. Look, an exercise book / A notebook. 4) 指导学生跟读录音，同座位两个学生分别充当一个角色练习跟读课文，同时要求学生用手指着所读的单词。这样可使学生在跟读课