六年级下册数学同步练习-比的意义3 北京版(含答案)

2019-05-07
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 1.比的意义
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 297 KB
发布时间 2019-05-07
更新时间 2019-05-14
作者 xkw_14161455
品牌系列 -
审核时间 2019-05-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21428781.html
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来源 学科网

内容正文:

《比的意义》同步练习3 一、选择 1.比的( )不能为零。 A、前项 B 、后项 C、比值 D、无法确定 2.比的前项和后项都乘 ,比值( )。[来源:Zxxk.Com] A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定 3. : 的比值是( )。 A、 B、 C、 D、3:5 4.在8:9中,如果前项增加16,要使比值不变,后项应( )。 A、 增加16 B、乘3 C、不变 D、无法确定 5.糖占糖水的 ,糖与水的比是( ) A、1:5 B、1:4 C、1:6 D、无法确定 二、判断 1. 可以读作“6比7”。……………………………………………………( ) 2.比的前项和后项同时乘一个相同的数,比值不变。……………………( ) 3.比的基本性质与商不变的性质是一致的。………………………………( ) 4.10克盐溶解在100克水中,这时盐和盐水的比是1:10。……………( )[来源:学#科#网] 5.比的前项乘5,后项除以 。比值不变。………………………………( ) 6.男生比女生多 ,男生与女生人数的比是7:5. ………………………( ) 7. 既可以看作分数,也可以看成一个比。………………………………( ) 8.“宽是长的几分之几”与“宽与长的比”,意义相同,结果表达形式不同。( ) 三、求比值 (1) : (2)0.75: [来源:学科网] (3)24: (4)6.4:8 (5)7.2:9 (6) : [来源:学科网ZXXK] 参考答案 一、 B [来源:Zxxk.Com] C C B B 二、 错 2.错 3.对 4.错 5.对 6.对 7.对 8.对 三、 (1)0.75 (2)1 (3)72 (4)0.8 (5)0.8 (6)1.25 $$

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