2.4 练习五-【七彩课堂】2025-2026学年六年级数学下册同步课件（北京课改版）

北京课改版 数学 六年级 下册 练习五 比和比例 二 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 什么叫作比？什么是化简比？ 复习旧知 两个数相除，又叫作这两个数的比 运用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。把比化成最简单的整数比通常叫作比的化简。 练习五 返回 巩固练习 1.填表。 要填最简整数比！   甲、乙两圆 半径比 甲、乙两圆 直径比 甲、乙两圆 周长比  甲、乙两圆 面积比 甲圆半径5cm 乙圆半径3cm       5∶3 直径比 10∶6=5∶3 5∶3 周长比 31.4∶18.84=5∶3 周长：3.14×5×2=31.4（cm） 3.14×3×2=18.84（cm） 5∶3 面积：3.14×5×5=78.50(cm²) 3.14×3×3=28.26(cm²) 25∶9 面积比 78.5∶28.26=25∶9 练习五 返回 (1) 85∶100=17∶20 2.填空。 (1)小麦的出粉率是85%，磨出面粉的质量与所需小麦质量的比是（ ）。 (2)完成一项任务，甲需要6小时，乙需要8小时。甲、乙二人完成这项任务所需时间的比是（ ）。 (3)小聪3小时步行15千米。他走的路程和时间的比是（ ），他所用的时间和所行路程的比是（ ）。 17∶20 (1) 6∶8=3∶4 15∶3=5∶1 3∶4 5∶1 3∶15=1∶5 1∶5 练习五 返回 3.说出下面每个比的各部分名称，并求出比值。 （1）21∶28 （2）2.5∶1.5 （3） （4） （1）21∶28=21÷28= = （2）2.5∶1.5=2.5÷1.5= = （3） = = = （4） = =3 = 练习五 返回 4.化简下面各比。 （1）3∶2.5 （2）∶2 （3） （4） (5)4.5∶1.2 (6) （1）3∶2.5 =(3×10)∶(2.5×10) =30∶25 =(30÷5)∶(25÷5） =6∶5 （2）∶2 =0.4∶2 =4∶20 =(4÷4)∶(20÷4） =1∶5 （3） =（ =15∶10 =3∶2 练习五 返回 4.化简下面各比。 （1）3∶2.5 （2）∶2 （3） （4） (5)4.5∶1.2 (6) （4） =(18÷6)∶(24÷6） =3∶4 （5）∶1.2 =45∶12 =(45÷3)∶(12÷3） =15∶4 （6） =（ =6∶4 =3∶2 =(4.5×10)∶(1.2×10) 练习五 返回 5.秦学从家到少年宫要走1500米。他用5分钟走了400米,并继续以这样的速度走向少年宫。根据以上信息,写出几个比,化简并求出比值,然后说出比值表示的含义。 根据这些信息可以求出路程和时间的比,并求出比值。 400∶5=80∶1=80÷1=80　表示平均每分钟走的路程,即速度。 1500∶80=1500÷80=18.75　表示秦学从家到少年宫所需的时间。 练习五 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 运用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。把比化成最简单的整数比通常叫作比的化简。 分数比的化简方法：把比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍数,变成整数比再进行化简。 小数比的化简方法：把比的前项和后项的小数点同时向右移动相同的位数,把小数比转化成整数比再进行化简。 练习五 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 练习五 返回 伴你成长 练习五 返回 感谢您的观看 $