六年级下册语文试题-第一单元同步拓展阅读 北师大版(PDF 含答案)

2019-05-08
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 六年级
章节 1 乐趣
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.94 MB
发布时间 2019-05-08
更新时间 2019-05-08
作者 时光荏苒
品牌系列 -
审核时间 2019-05-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21427754.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课文同步拓展三阅读 写“趣”,充分表达了作者对花的情感。阅读时要注意这些特点,以便我们在习作中 加以运用。 ★读后感想 养花,得趣,悟理,怡情,老舍先生因花开而高兴,因花香而骄傲,因赠予而欢喜, 但也会有照料时承受的辛苦,以及花儿遭遇灾难时的悲伤,如同生活一样,过程往往 不会一帆风顺。但也正因为有了这些挫折与难关,我们方能在克服困难的过程中体 会到更为珍贵的乐趣,生活也因此而更为真实、有趣、可爱。感谢生活,它带给我们如 此不一样的美,无论哪一种经历,懂得体味你便能收获人生的财富 同步导诶 养鸽与种花 像常人一样,梅兰芳也有一些业余爱好。但他的爱好几乎都与戏曲表演有关,都 是为提高其戏曲表演水平服务的。[首段先总括,下文分述,全文结构非常清晰 梅兰芳的业余爱妤之一是养鸽。梅兰芳怎么对养鸽感兴趣呢?原来他幼年时眼 睛有轻度的近视,不仅迎风流泪,而且眼珠转动不灵活。俗话说:“眼睛是心灵的窗 运用眼神更是演员表情达意的重要手段之一。因此,梅兰芳常为自己演出时的 眼神不好而担忧。 17岁那年,梅兰芳受友人影响,养了几对鸽子以锻炼身心。每天一清早,他就起 床去照料它们,给它们喂食,然后放飞。鸽群愈飞愈高,愈飞愈远,梅兰芳站在鸽棚 旁,眼睛随着鸽子的飞动而转动,循苍穹而视,尽力追踪愈飞愈远的鸽群,直至鸽子的 踪影在遥远的天际消失。 天长日久,梅兰芳目力大进,不知不觉间眼珠也灵活了,近视的毛病也没有了,表 演时,眉目流转,顾盼生辉。〖这句话充分说明梅兰芳锻炼眼力取得了成功,表现了 他对京剧艺术的挚爱和执著。梅兰芳由此更喜欢养鸽子了,由数对渐 增至300余只。 梅兰芳的另一业余爱好是种牵牛花。牵牛花开时色彩鲜艳,千变 万化,配上绿叶,美艳无比,叫人应接不暇。 梅兰芳在一次欣赏牵牛花时,猛然得到启发,他事后对人说:“我正 在花丛里欣赏盛开的牵牛花,一下子联想到自己在演剧时头上戴的翠 花(珠花)、身上穿的行头常要搭配颜色。这向来是个相当繁杂的课题, 没想到从牵牛花千变万化的色彩中得到启示。它告诉了我哪几种颜色配合起来就鲜 艳夺目,哪几种颜色配合起来素雅大方,哪几种颜色千万不能配合。” 从此以后,梅兰芳就迷上了种植牵牛花,不仅在其住宅庭院里到处栽种,精心养 护,还认真阅读了许多有关牵牛花的参考书。1919年4月,梅兰芳应邀到日本东京、

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