一年级下册英语教案-unit 2 Small animals Lesson1 沪教版

沪教版一年级英语下册《Small animals》Lesson1教案设计 　　教学目标： 　　知识与技能 　　1. 能用正确的语音语调读出bird， butterfly， bee新授词汇。 　　2. 能做正确的认读句型What do you see？ I see a butterfly. 　　过程与方法 　　鼓励学生运用所学语言介绍butterfly， bird， bee，培养学生最基本的阅读能力。 　　情感态度价值观 　　培养学生从小善于观察的良好习惯。 　　重点难点： 　　1. 正确的语音语调读出bird， butterfly， bee新授词汇。 　　2. 能做正确的认读句型What do you see？ I see a butterfly. 　　教学准备： 　　单词卡片、多媒体 　　教学过程： 　　一、Warming up 　　1. 教师告诉学生春天已经来临（Spring is coming.），请学生一起唱一首歌（Let’s sing a song.），播放歌曲的音带，让学生轻松愉快地唱歌。 　　T： What animal do you sing in this song？ 　　教师将蜜蜂图片贴在黑板上 　　二、Learn new lesson 　　1. 用问题提示学生注意媒体上出现的人物与学过的儿歌 　　T： Look， who’s coming？ 　　2. 教师在黑板上用简笔画为学生勾勒出一幅春天的美景图，介绍春天已经来临教师通过类似“Look， who’s coming？ What are they saying？等来引起学生的注意。 　　3. 先飞来一只小鸟，将小鸟的图片贴在树上，又飞来了一只蜜蜂，将蜜蜂的图片贴在花丛中。 　　---Hello， Bird. 　　---Hello， Bee. 　　---How are you？ 　　---Fine， thank you. 4. 在感知butterfly这个单词的正确发音后，请学生模仿蝴蝶的展翅动作，边飞边说butterfly， butterfly， fly， fly， fly。 　　5. 先请个别学生作示范，然后小组比赛或分男女生比赛，也可以请学生自由发挥，看一看，比一比，哪只蝴蝶最美？ 　　Butterfly， 　　butterfly， 　　I’m a butterfly./ 　　I can f