五年级下册语文优秀课件-课文17《体育课》语文S版 (共41张PPT)

17、体育课 S版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第五单元 广东省河源市源城区东埔小学骆圣婉 课文回顾： 课文主要讲了谁？写了他的一件什么事？ 课文讲的是瘦弱的涅利在老师、同学的鼓励下，终于爬到了横木顶端，站到了平台上的事。 全文围绕“涅利”上体育课，在同学和老师的鼓励下，锲而不舍地爬上最高横木这件事，分几部分写的？ 课文按事情发展顺序可分为两部分： 第一部分（1—13）：写涅利在老师、 同学们的帮助下，爬上最高的横木。 第二部分（14—15）：写涅利受到同学和她妈妈的赞扬。 小组共学第1—13自然段： 1、默读文本，思考：涅利的妈妈为什么请求校长免去涅利的体育课？涅利的态度是怎样的？ 2、老师、同学和母亲是怎样关心鼓励涅利的？涅利是怎样爬到横杆顶上的？ 3、画出描写涅利言行的句子，尝试发现背后的秘密。并在句子旁边写下自己的感受。 近来天气晴朗，风和日丽，所以我们原来在室内上的体育课改在操场上了。 　　昨天，当涅（niè）利的母亲，那位金发碧眼、穿一身黑衣服的妇人，前来请求校长免去涅利的体育课时，加伦刚好就在校长办公室里。母亲一只手放在儿子的头上，轻轻地说着，每说出一个字，都让她费了很大的劲儿。 　　“涅利太瘦弱了，他做不了那样的活动。”她对校长说。 （插叙作用：为下文埋下伏笔。） 品读感悟： 但是，涅利似乎以不参加体育活动为耻，硬是不同意。“你会知道的，妈妈。”他说，“我能跟其他同学做得一样好。” （表达了涅利一定要参加体育课的决心，体现了涅利的自强、自立、自信。） 他的母亲默默地望着他，眼光中满是爱怜。过了一会儿，她犹犹豫豫地说： “只是，我怕同学们会……”她是想说“会嘲笑你”。但是涅利回答说：“他们不会怎么我的，况且还有加伦在呢。只要他在，谁也不敢笑话我了。” 从母亲与涅利的对话中，你体会到什么？ （我体会到母亲对儿子的关心、爱护以及涅利的自强、自立、自信。） 于是，涅利的母亲允许他去上体育课。脖子上有一道伤疤（bā），曾经当过兵的体育老师，一上课就把我们带到高高的横木前，我们得一直爬到横木顶上，然后站在上面。得洛西和科勒（lè）提像猴子似的几下就