五年级下册语文优秀课件-课文17《体育课》语文S版(共26张PPT)

17体育课 执教：刘素江 涅利 我们品悟 “涅利太瘦弱了，他做不了那样的活动。”她对校长说。 　 但是，涅利似乎以不参加体育活动为耻，硬是不同意。“你会知道的，妈妈。”他说，“我能跟其他同学做得一样好。” 硬是 更体现涅利自立、自信、自强。 涅利又开始往上爬。可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。 憋紫 豆大的汗珠 爬到横木顶，非常难。 此时涅利怎么想？ （一定要坚持） 老师对他喊：“下来吧！” 可他没有听，努力坚持着。 涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。 气喘吁吁 形容很累，体现涅利爬横木很难。 他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。他在笑呢！ 笑 搭到 上去 站到 喘着 望着 表达了涅利的什么心声？ 老师引读 这时，加伦、得洛四和科勒提都在大声喊着：“捏利，爬上去！再加把劲儿！”涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。 　　“好样的！”下面的人欢呼道，“再坚持一下！”“瞧啊，涅利抓住平台了！” 　　所有的人都在为他鼓掌。“好样的！”老师也向他喊道，“好，下来吧。” 换位体验 假如你是涅利，面对这样关心鼓励你的人，你有什么话要说吗？ “我”对同学说:( ) “我”对自己说:( ) “我”对老师说:( ) 继续品悟 ●诺比斯比也爬了上去，还（ ）站在上面。 ●得洛西和科勒提（ ）几下就蹿了上去。 ●斯塔笛喘着气，咬着牙，脸变（ ）通红，可他还是 坚持爬到顶了。 ●轮到加伦了，他嘴里嚼着面包，几下子就爬上去了，这对他来说根本就（ ）。我相信他肩上扛着一个人也能爬上去，因为他强壮得就（ ）。 像猴子似的 像火鸡一样 君临天下似的 小菜一碟 像一头小公牛 为什么要选这些事物来比喻？