五年级下册语文教学设计-课文13《香玉剧社号》语文S版

《香玉剧社号》教学设计 仁化县第二小学 张金翠 一、教材分析： 这是一篇略读课文，讲的是豫剧表演艺术家常香玉带领香玉剧社为抗美援朝捐献飞机的事，讴歌了一位著名豫剧表演艺术家的爱国情怀。课文以物命题，表现人物品质，语言通俗，结构紧密，字里行间都渗透着常香玉对祖国、对人民的真挚感情。 二、教学对象分析： 1、 本班大多数学生对豫剧没有什么认识，对抗美援朝也没有概念，所以在教学过程中要让学生对这些事物有所了解。 2、学生对常香的这种爱国情怀也不容易理解，需要适当引导。 三、教学目标： 知识与能力： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。 3. 在读懂课文的基础上感受常香玉的爱国情怀，了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。 过程与方法： 1. 在个体思考，全班交流中了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。 2、 在读中感受常香玉的爱国情怀，并了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。 情感、态度、价值观： 在潜心品读中感受常香玉的爱国情怀，受到爱国主义教育。 教学重难点及突破 四、 教学重点：引导学生了解常香玉捐献飞机的经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。 教学难点： 了解常香玉捐献飞机的原因，经过以及所产生的影响。 五、教学策略：通过引导学生动手收集资料，讨论，汇报，逐步了解常香玉克服困难带领社员为抗美援朝捐献飞机的背景及过程，从而感受她那深厚的爱国情怀。教学过程主要以学生自学为主，教师的引导为辅，逐步让学生掌握自学的方法，从而达到学会学习的目的。 六、教学准备： 学生：收集有关常香玉的资料。 教师：多媒体课件。 教学过程： 教学环 节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新 课 1、 谈话引入。 2、引导学生谈自己收集到的关于常香玉的资料。 3、出示“常香玉”的有关图片帮助学生更进一步地认识常香玉。 4、课件出示，了解常香玉的生平简介。 根据课前收集到的资料畅谈常香玉的有关事迹。 让学生对常香玉有一个初步的认识，为理解她带领香玉剧社为抗美援朝捐献飞机的壮举及她那种深厚的爱国情怀奠定思想基础。 初读课文，知晓爱国心 1、 用自己喜欢的方式读课文，读后说说你知道的些什么? 2、 学生谈完收获后，引导学生说说常香玉为什么要带领剧社