六年级下册语文导学案 - 《苏武牧羊》北师大版

《苏武牧羊》导学案 课题 《苏武牧羊》 课型 新授课 备课教师 何乃娅 小组评价： 组长 审批 时间 授课教师 授课班级 授课时间 教学目的 1、学习课文中的生字新词，理解“旄节、社稷、节、拱服”的意思，会写“社稷、旄、拱服”等词语。 2.能够根据注释，用自己的话说出课文的意思。 3、抓住关键词语来体会人物的思想品格。 4、指导学生有感情地朗读课文。 重点难点 1、通过诵读，吟唱这首北方民间歌曲，将愤怒、激昂、崇敬之情展现出来，体会苏武的爱国主义精神。 2、把握歌词借助环境的渲染烘托，表现人物思想性格这一写作特点。 教学 准备 教师 准备 1、《苏武牧羊》教学ppt；2、民歌《苏武牧羊》mp3；3、苏武牧羊图及题诗；4、文天祥及其《过零丁洋》资料。 学生 准备 1、查阅历史（西汉）、地理（北海）、苏武生平等相关资料。2、读苏武牧羊的故事，了解故事梗概。 教学 环节 一、目标导航 1、学习课文中的生字新词，理解“旄节、社稷、节、拱服”的意思，会写“社稷、旄、拱服”等词语。 2.能够根据注释，用自己的话说出课文的意思。 3、抓住关键词语来体会人物的思想品格。 4、指导学生有感情地朗读课文。 1、谈话导入。 2、交流资料，释题引趣。 二、自学探究 1、自由读课文。要求：将课文读准读通，难读的字词做上记号。把文章中你主为比较关键的词语画出来，并且试着用这些关键的词语概括文章的主要内容。 2、交流反馈（引导学生抓住关键的词语来归纳文章的主要内容）板书：地下大军高超艺术制作技术 三、交流展示 1、初读课文（指名读），注意读准字音，理解重点词语的意思。(教师正音，讲解重点词语的意思，幻灯片演示。) “旄”、“笳”的读音要读准。“匈”字的写法不要丢掉一竖。 节:国家派出的使者以所持旄节为凭信。旄节以竹为之，柄长八尺，上面有牦牛尾装饰。旄节意思为旗帜，象征国家的主权尊严。“节不辱”是不使旄节受辱的意思，也就是维护国家尊严，不使国家受辱。节也可以引申为气节、节操的意思，所以这句话也可以理解为：苏武虽然滞留在匈奴，却不辱气节。 北海：今贝加尔湖。一年中有五个月封冻，冰层有90厘米，冬季气温平均-38℃ 社稷：社、指土地之神，稷，指长谷物的土地之神。在古代农业社会，社稷指国家。汉社稷指汉朝，那时