五年级语文下册教案 茶酒联趣（长春版）

茶酒联趣 一、教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文。 2.学习生字、新词。理解对联含义。 3.感受祖国语言文字的妙趣，热爱祖国汉字。 二、基础知识 1.生字： 顾 商店或服务行业称来买货物或要求服务的： 顾客、惠顾、主顾。 悬 挂，吊在空中：悬垂、悬吊、悬梯、悬梁刺股。[来源:Z。xx。k.Com] 赐 给，旧时指上级给下级或长辈给小辈： 赐予、赐死、赏赐、恩赐。 2.会写的词语：顾客、悬挂、赏赐 3.解词： （1）文人墨客：泛指文人、文士。 （2）装束：穿着、打扮。[来源:Zxxk.Com] 三、教材分析 1．教材特点： 这是一个很有趣的故事。故事中蕴含着一个有趣的对联，其妙趣所在值得细细品味。 2．教学重点： 体会茶酒对联的妙趣所在。 3．教学难点： 体会茶酒对联的妙趣所在。 4．教学突破点： 体会对联的趣味所在，从而了解故事情节的妙趣。 四、教法设计[来源:学#科#网] 教学内容：学习生字新词，理解课文，体会对联的妙处。 教学过程： 1.读课题质疑。[来源:Zxxk.Com] 2.读文了解故事情节。 3.小组自学生字新词。 4.再读课文，找到文中所写“茶酒联”，体会其中趣味。 5.请你也为上联对下联。 6.课外拓展，收集整理有趣的对联，并讲讲其中有趣的故事。 五、板书设计 茶酒联趣 为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去； 劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来。 六、资料索引与精华 1.书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 出自我国唐代著名诗人、哲学家韩愈的治学名联。《增广贤文》亦收有此联。意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。 2.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 出自鲁迅《自嘲》“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。” 3. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 出自《七律·长征》 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”[来源:学*科*网Z*X*X*K] $$