五年级语文下册教案 藏羚羊跪拜 （长春版）

藏羚羊跪拜 一、教学目标 1. 体会藏羚羊的母爱及老猎人的慈善情怀。 2. 进一步了解藏羚羊的生存现状，引起对动物保护的关注。 3. 学习细节描写。 二、基础知识 多音字：逮 形近字：铃（铃铛）忐（忐忑） 羚（羚羊）忑（忐忑） 三、教材分析 1.教材特点：[来源:学§科§网] 鲁迅先生曾经说过：“所谓悲剧就是将人生有价值的东西撕裂开来给人看。”在这个感人的悲剧故事中，揭示了闪现在藏羚羊和老猎人这两个不同种类生命个体中的熠熠光华：从不屈服于自然界任何灾难的藏羚羊可以毫不犹豫的跪拜在老猎人的枪口下，让我们看到了藏羚羊伟大到近乎悲壮的母爱；一个以捕猎为生为荣的老猎人可以在血淋淋的现实面前幡然醒悟，这足以让我们感受到他内心深处的善良与仁慈。无论是人还是动物，他们都以自己特有的方式表达了自己对生命的敬重，也正是这些生命本身所拥有的光辉深深打动和震撼着我们每个读者的心灵。 2.教学重难点： 如何理解杀生和慈善在老猎人身上共存。 3.教学突破点： 重点通过解析文中的细节描写来体会藏羚羊的伟大和老猎人的内心的善良和仁慈。 四、教法设计[来源:Zxxk.Com] 第一课时 1.新课导入 观看藏羚羊和可可西里的图片。导入语：可是人类的枪声打破了这里的宁静，给野生动物们带来了灾难，让可可西里充满了血腥。今天，我们要学习发生在这里的一个关于藏羚羊与猎人之间的真实故事，让我们一起走进《藏羚羊跪拜》。 2.文章研读 （1）请一位同学有感情地朗读课文，其他同学边听边概括故事的主要内容。 （2）请一位同学起来概括故事的主要内容。 （板书：藏羚羊 跪拜 老猎人）[来源:学科网] 3．品味有感染力的语句，感受藏羚羊的母爱和老猎人的慈善。 ⑴藏羚羊在无奈的情况下，是什么力量使它向老猎人跪拜？ ⑵它又是怎样跪拜的呢？请找出相关的语句。（板书：母爱） ⑶对于藏羚羊力求保全孩子性命的行为，作者是如何评价的？ ⑷在被藏羚羊崇高、圣洁母爱感动的同时，我们再从文中找找写老猎人的语句，看看他又是怎样的一个人？ ⑸这件事，让老猎人的心理产生了怎样复杂的变化？ （板书：慈善）[来源:Zxxk.Com] ⑹文章最后写到“当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪……”如果我们把其中的“没有出世的孩子”改为“肚中的小藏羚羊”好不好？为什