三年级下册语文教案 父亲的菜园（长春版,2016）

父亲的菜园 教案 学习目标： 　　　1.认识8个生字。 　　　2.有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执著。 　　　3.积累并学习描写人物言行的语句。 课前准备： 　　　1.文字幻灯片。 　　　2.补充阅读材料。 教学重难点：理解课文大意，感受父亲的精神。 教学过程： 　一、导入新课，激发阅读兴趣。 　　（板书课题：父亲的菜园）一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢？请同学们阅读课文。 　二、读题设疑，整体感知。 　　1.（板书课题：父亲的菜园）读一读，大胆推测一下，为什么叫《父亲的菜园》？ 　　2.到底谁的推测正确呢？让我们快速自由轻声读课文，练习读正确，读流利。 　　3.说说课文写了一件什么事。 　　4.在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处进行批注。 　三、读通课文，小组交流。     1.轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。 　　2.出示生词，指导读准确：婴儿、疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解。 　　3.说说课文主要写了件什么事。   四、全班交流，体会人物精神。 　　1.默读课文，思考为什么叫《父亲的菜园》，圈画批注，看你能找到几条原因。 　　2.小组内交流。 　　3.全班交流。 　　a.父亲付出了艰辛的劳动，在山坡上开出了一块作为菜园的基地。 　　b.当暴雨冲走泥土后，父亲一筐筐挑土，靠自己的双手“创造”了一块新菜园。 　　c.为了育肥土地，把自己的劳动成果──豌豆翻进土里，精心侍候，使土地变得肥沃，让全家人拥有了一个四季常青的菜园。 　　4.在同大自然搏斗中，古有愚公移山，今天，这位普通的农民以同样的精神在荒凉的山坡上创造了一块菜园。请你用自己的话夸夸这位父亲。（如，您的身上有一种百折不挠的精神，没有土，没有肥，您都想办法解决，真了不起。做任何事如果都像您一样，不达目的不罢休，肯定会取得成功。您下定了决心就不辞劳苦地付出，这种精神值得我们学习。您虽然平凡，却有一种伟大的精神，才创造了荒凉中的奇迹） 　　5.父亲虽然是一位普通的农民，但他身上那种执著、坚持不懈的精神却值得我们所有人学习。下面就请同学们任选一段你认为最能体现父亲这种精神的段落，练习有感情朗读，并读给大家听。