六年级下册数学一课一练-3.1《圆柱的认识》 人教新课标(2014秋)（含答案）

《圆柱的认识》达标检测（1） 1.下面的图形中，哪些是圆柱？是的在图形下面的（ ）里画“√”，不是的画“×”。 2.标出下面圆柱的高、底面、侧面。 3.填空。 （1）用一张长31.4 on、宽15.7 cm的长方形厚纸板围成直圆柱，有（ ）种围法。其中一种圆柱的高是（ ）cm，底面直径是（ ）cm；另一种圆柱的高是（ ）cm，底面直径是（ ）cm。 （2）如下图，若以长方形的长所在直线为轴旋转一周得到一个圆柱，则该 圆柱的高是（ ），底面直径是（ ），底面周长是（ ）。 （3）当圆柱的（ ）和（ ）相等时，它的侧面沿高展开后是一个正方形。 （4）圆柱有（ ）条高。 4.折一折，想一想，连一连。 5.下面图形（ ）是圆柱的展开图。（单位：cm） 6.一个圆柱形包装盒的侧面贴着商标纸，圆柱的高是25cm，底面半径是4cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？ 7.一个圆柱的底面周长是9.42cm，高是5cm，沿底面直径把它切成两个半圆柱，截面的面积是多少平方厘米？ 8.把一张长37.68cm、宽31.4cm的长方形纸卷成圆柱，谁卷成的圆柱的底面积大？ 参考答案 1.× × × √ × × × √ 2.略 3.（1）2 31.4 5 15.7 10 （2）8cm 8cm 25.12cm （3）高 底面周长 （4）无数 4. 5.② 6.长：3.14×4×2＝25.12（cm） 宽：25cm 7. 9.42÷3.14×5＝15（cm²） 8.吴杰：（37.68÷3.14÷2）²×3.14＝113.04（cm²） 李佳：（31.4÷3.14÷2）²×3.14＝78.5（cm²） 113.04cm²＞78.5cm² 吴杰卷成的圆柱的底面积大 《圆柱的认识》达标检测（2） 1.判断下面哪些图形是圆柱，是的在（ ）里画“√”，不是的在（ ）里画“×”。 2.给下面圆柱的各部分填上相应的名称。 3.填一填。 （1）圆柱的上、下两个面叫做（ ），它们是两个完全相等的（ ）。 （2）圆柱有（ ）个面，我们生活中常见的圆柱形实物有（ ）、（ ）等。 （3）如图，转动长方形ABCD，当以长边（ ）为轴旋转时