六年级下册语文优秀教案-4.1《野草》北师大版

北师大版小学六年级语文（下册） 第四单元第一课 野草 教 学 设 计 参赛单位: 三道沟小学 授课教师: 王 怀 静 《野草》教学设计 教学目标 1、注重语言积累，了解作者及时代背景； 2、流利、有感情地朗读课文，初步感知种子和小草顽强的生命力； 3、感悟作者的爱国情怀，提高学生独立思考、自我感悟的能力； 教学重点 流利、有感情地朗读课文，初步感知种子和小草顽强的生命力； 教学难点 学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神； 教学过程 一、听歌曲《小草》，激发兴趣，营造学习氛围。 1、师：同学们，你们喜欢听歌吗？老师请大家听一首老歌《小草》。 师：“没有花香，没有树高”，多么平凡而又具有默默奉献精神的小草。“你看我的伙伴遍及天涯海角”，生命力多么顽强的小草。同学们，从歌词里我们看到的是一棵棵可爱的小草。我们对草并不陌生，它低矮柔软，极其普通，随处可见。然而，它又是及其不普通——今天，我们将一起学习我国现代作家夏衍写的一篇杂文《野草》，看看他笔下的野草又是怎样的? 2、齐读课题。 二、初读课文，整体感知。 1、指名接读课文，读准字音，读通句子。 2、读词语，检测生字，生词掌握情况。(超越、坚韧、韧性、顽强不屈、能屈能伸、弹性) 3、读这些词语，你们体会到了什么？指名说。 师小结：这些词，让我们感受到小草身上那顽强的生命力。 4、默读课文说说课文主要写了什么？ 三、聚焦重点，深入悟读。 (一)聚焦种子的力大 1、种子给你留下怎样的印象？ ①交流(刚才同学们都在认真批注，谁来和大家分享一下你的学习收获)。 ②生交流，师点拨。 2、交流汇报，板书力大。 3、文中哪些词句说明种子力大？ 出示：一粒种子所可以显现出来的力，简直是超越一切。 师：对，那你是怎样理解“简直超越一切”的？（指的是种子的力大没有可比的。） 师：理解得很好，也说明你是认真去读了体会的。还从文中哪些词句你能找到答案？ 出示：植物种子力量之大，如此如此。 师：什么是“如此如此”？种子的力大到了什么程度？用你的读表现出来。 师小结：是的，一个科学故事再一次让我们知道了种子的力量之大，能将一切机械力所不能分开的骨骼完整地分开。 (二)聚焦“生命力”读出精神 请同学们齐读课文第六自然段，感受一下它的生长历程。 1、这种力如此之大，文中用了三个动词分别是什么？ 2、“透、钻、挺”是什么意思？说明什么？ 师