四年级下册科学课件-3.3 运动的方式 苏教版(共24张PPT)

运动的方式 科学苏教版 四年级下 导入新知 我们已经学习了一切都在运动中，我们身边物体运动状态有多种多样，每种物体都有其独特的运动方式，今天老师就带大家一起来研究物体的运动方式？ 导入新知 接下来我们就来看看我们平时熟悉的运动，看看他们的运动方式是怎样的？ 新课讲解 你能用画图的方式表示出物体运动的路线吗？ 上面两种运动的路线一样吗？ 新课讲解 用同样的方法，说说下面物体的运动方式，画出物体运动的轨迹？ 新课讲解 新课讲解 我们刚才画的是物体的运动轨迹，即运动路线。那么大家观察这些运动路线，你发现了什么？你能按照运动的路线，试着将它们分成两类吗？是否还可以接着往下分？ 新课讲解 物体的运动方式按运动轨迹（路线）可分为直线运动和曲线运动两类。 新课讲解 物体名称 运动路线（轨迹） 运动方式 滑滑梯 直线运动 青蛙跳跃 曲线运动 荡秋千 曲线运动 拍球 直线运动 风车运动 曲线运动 新课讲解 观察日常生活中各种物体的运动，想一想它们属于哪一种运动方式？ 往复运动+直线运动 往复运动+直线运动 新课讲解 观察日常生活中各种物体的运动，想一想它们属于哪一种运动方式？ 移动加转动 锯子的推拉运动是直线运动 新课讲解 旋转运动 旋转运动 观察日常生活中各种物体的运动，想一想它们属于哪一种运动方式？ 新课讲解 有些物体在运动过程中呈现一种运动方式，即简单运动，有些物体在运动过程中则呈现几种运动方式，即复合运动。一个复杂的运动往往是有多个简单的运动组成的。 新课讲解 易拉罐在沿着直线前进。 易拉罐本身在转 易拉罐本身在转动，整体在直线前进,这两种运动在同时进行即复合运动。 说一说在易拉罐运动过程中，有几种运动方式同时存在。 新课讲解 在研究这类物体的运动时，我们往往把易拉罐看做一个整体，它的运动包含了两种运动方式。那么还有哪些物体的运动也像易拉罐那样包含两种以上方式的运动？ 新课讲解 竹柄、翅膀旋转运动，整体直线运动。 新课讲解 身体直线运动，手臂摆动。 新课讲解 螺旋桨旋转运动，整体直线运动。 新课讲解 盘面旋转运动，整体直线运动。 课外拓展 各种运动方式并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动可以包含多种运动方式。物体的运动方式主要有：移动、转动、滚动、摆动、振动。 转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动。 移动：当一个物体沿直线从A点移动到B点时。A B 摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。 滚动：在围绕中心轴转动的同时，物体的整体作位置的移动。 课堂练习 1、物体的运动方式可以分为( )（ ）。 2、物体的运动包含了（ ）种以上的运动方式即为（ ） 3、易拉罐的滚动的运动轨迹用图来表示为（ ） 4、锯木头的运动属于（ ）。 我知道 直线运动 直线运动 复合运动 一 曲线运动 板书设计 复合运动 运动的方式 直线运动 曲线运动 布置作业 1、学了这节课，你能判断日常生活各种物体的运动方式？ 2、让自己的身体做出尽可能多的运动。 今天 我们研究了物体的运动方式，你们发现了很多，可是研究只局限于课堂内，其实我们生活中还有许多在运动着，并能找出物体运动方式之间存在的异同点，体会自然界种种事物之间怕相互联系。 课堂小结 $$