三年级下册科学课件-1.1 我们周围的土壤 苏教版

1.1我们周围的土壤 科学苏教版 三年级下 趣味引入 播放图片 你们知道图片1和图片2有哪些不一样吗？ 1 2 趣味引入 你们知道图2中的植物是在哪里边生长的吗？ 土壤 土壤是矿物与岩石碎屑、水、空气及来自基岩风化物沉积的混合物，（大多数情况下）土壤也可定义为能够支撑生命的改良物质。 1.你对土壤已经知道了些什么？ 2.有哪些想知道的问题？ 教学目标 趣味引入 去田野、花圃和水塘边找土壤 挖开田野、花圃和水塘边等不同地方的土壤，观察这些地方的表层，你能发现什么？ 教学目标 新课讲解 ★观察要求 1.先观察表层的土壤（颜色、形状、湿润度）； 2.注意土壤中有哪些动植物，思考土壤和动植物的关系是什么样的呢？； 3.注意观察表层土下约2厘米处地土壤（颜色、形状、湿润度）。 科学实验探究 观察土壤 ★注意事项 1.注意安全； 2.不要破坏环境，更不能伤害土壤中可能存在的动植物； 3.及时记下自己的发现； ★观察方法 用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。把土壤放到放大镜下仔细看。 科学实验探究 观察土壤 去田野、花圃和水塘边找土壤 教学目标 新课讲解 田野的土壤 去田野、花圃和水塘边找土壤 教学目标 新课讲解 花圃的土壤 去田野、花圃和水塘边找土壤 教学目标 新课讲解 水塘边的土壤 小组汇报： 科学实验探究 1 颜色 黑的、黄的、红的…… 2 质地 坚硬、柔软 3 味道 泥土香 4 湿润度 潮湿、干燥 5 形状 块状、团状 通过观察这些不同的土壤，你发现了什么？ 教学目标 交流讨论 我们发现了土壤中有枯死的植物的根、落叶、有岩石和沙子。有活着的植物的根、幼芽、还会有蚂蚁、蚯蚓等小动物或小动物的尸体。 教学目标 交流探讨 你们还在哪里发现了土壤？在土壤里又发现了什么？ 我在森林里找到了土壤 教学目标 拓展延伸 森林里的土壤 在森林的土壤里我看到了许多的枯枝落叶，土壤上边有厚厚的一层枯枝落叶。 我在高山上找到了土壤 教学目标 拓展延伸 高山上的土壤 在高山的土壤里我看到了许多的落叶、草籽等，高山上的土壤比较少。 观察土壤里植物的根，量一量一棵小草的根有多长 教学目标 新课讲解 测量植物的根 小草的根为什么这么长？ 教学目标 交流讨论 小草的根长可以成倍增加营养和水分的吸收，有利于固定茎叶，抗倒伏。一般越干旱的地方，植物的根系越发达。 教学目标 交流探讨 同学们，你们还测量了哪些植物的根系？一起来说一说吧！ 教学目标 交流探讨 我观察的植物 根的样子 根的长度 仙人掌 有很多细长的根 50厘米 菠菜 根是红色的一条根 5厘米 土壤中的植物 看一看土壤里有哪些小动物。它们都生活在土壤的什么地方？ 教学目标 新课讲解 蚯蚓 屎壳郎 看一看土壤里有哪些小动物。它们都生活在土壤的什么地方？ 教学目标 新课讲解 青蛙 蚂蚁 教学目标 交流探讨 蚯蚓 以动植物的腐殖质或泥土为食，改良土壤 屎壳郎 埋藏食物 青蛙 在土壤中冬眠 蚂蚁 筑巢，存放食物 它们与土壤是什么关系？ 你还知道哪些土壤里的动物呢？ 蜗牛 鼹鼠 教学目标 交流探讨 教学目标 交流讨论 找一找 我们做一个“寻找”行动的小记者，去野外把观察到的土壤中的动物、植物写在活动记录上，回来和同学们交流，看谁发现的多？ 拓展了解 了解中国各种土壤类型地貌 东北黑土地 黑钙土 拓展了解 了解中国各种土壤类型地貌 砖红壤 盐碱土 课堂小结 通过观察和寻找，我们发现了不同的地方，它的土壤是不同的。土壤上的动物和植物也是有差异的。 $$