三年级下册科学课件-3.5 使沉在水里的物体浮起来 苏教版

使沉在水里的物体浮起来 苏教版 三年级下 导入新知 思考：轮船因为里面是空的减少了它的重量所以它可以漂浮在水上，那么怎样让沉在水里的硬币也浮起来呢？ 播放图片 导入新知 带着这个问题，接下来我们一起去课本中寻找让硬币浮起来的办法——《使沉在水里的物体浮起来》。 交流讨论 什么样的物体会浮在水上呢？ ★密度比水小的物体； ★体积大的物体。 新知讲解 我们知道了物体浮在水面上的条件，既然硬币的密度我们没办法改变，那我们是不是可以想一些其他的办法，让硬币浮起来呢？一起做个试验来试试看。 科学实验探究 让沉在水里的硬币浮起来 实验准备： 硬币、一盆清水、锡纸。 实验内容：观察把锡纸折成小船，然后把硬币放在锡纸上的现象。 实验要求： 根据硬币的重量，把小船尽量折的大一些。 科学实验探究 小船放进水里后浮在水面上，把硬币放在小船上后，硬币没有下沉，而是浮在了水面上。 实验结论 交流讨论 为什么硬币可以浮在水上呢？ 因为把硬币放在了可以浮在水面上的纸船上，就像轮船上可以载人一样，所以硬币可以浮在水面上。 交流讨论 你们还有其他办法让硬币浮起来吗？ 把硬币放进气球里，气球充上气； 把硬币放在大一些的木块上； 把硬币放在游泳圈上。 这些方法都是借助会漂浮的物体使硬币浮起来的。 新知讲解 如果不借用可以浮在水上的物体，直接改变物体的形状可以使物体漂浮起来吗？接下来我们一起来做一做实验。 实验内容：通过把橡皮泥和铝箔改变成小船的形状放进水里，观察它们在水里的沉浮现象。 实验准备：橡皮泥、铝箔、一盆清水。 实验要求：在改变物体的形状之前可以先把物体放进水里观察现象，然后改变后再放进水里观察。 科学实验探究 改变橡皮泥和铝箔的形状看它们在水中的沉浮 科学实验探究 橡皮泥 铝箔 改变形状前 改变形状后 结论 实验结论： 沉 浮 改变物体的形状可以使沉在水底的物体上浮。 沉 浮 把各小组载物最多的船放在一起，讨论一下为什么这些船能装得多？ 科学实验探究 做成的小船的体积越大，装的东西越多。 用下面的东西做成你想做的形状，看它们能否载物浮在水面上。 新知讲解 木筷 吸管 塑料泡沫 结论：可以。 新知讲解 潜艇 思考：你们知道潜艇为什么可以浮在水面又可以下沉到水底呢？