三年级下册科学表格式教案-3.5使沉在水里的物体浮起来-苏教版

课题 B3.3.5使沉在水里的物体浮起来 共1课时 教 学目 标 1.通过探究能够找出使沉在水下的物体浮起来的方法。 2.知道改变物体形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐的方法可以使沉下去的物体浮起来。 3.能将学到的沉浮知识运用于解释日常生活中的有关现象。 教 材分 析[来源:学科网] 重点[来源:学科网] 知道改变物体形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐的方法可以使沉下去的物体浮起来。[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 难点 找出使沉在水下的物体浮起来的方法。 教具 1、水、橡皮泥、铝箔、垫圈或硬币、记录表。 2．筷子或吸管、细铁丝、线、针或牙签、塑料泡沫。 3．小潜艇。 4．盐、水、鸡蛋或土豆块。 教 学 过 程 一、导入 1．上节课我们研究了液体倒进水里去的一些情况，知道了把液体倒进水里有的沉有的浮，有的溶解有的不溶解。之前我们还研究了把固体放入水中的一些情况，知道了有的固体在水里沉有的浮，在的溶解有的不溶解。现在，我把一块橡皮泥放入水中，你们会看到什么现象？谁能有办法让这块橡皮泥浮在水面上呢？ 二、探究 1．教师宣布比赛方法。 今天，我们开展一次竞赛，看谁能在最短的时间内，使沉在水底的橡皮泥浮起来？看谁浮在水面上的橡皮泥装载的硬币多。 2．学生分组研究。 3．学生汇报研究的方法。 4．师生共同分析：为什么有的装载的硬币多，而有的装载的硬币少。 5．利用竹筷、吸管、小木板、泡沫块等材料，想办法使它们浮在水面上。比较这些上浮材料的特点。 6．教师提问：你见过潜水艇吗？知道潜水艇的哪些事情？潜水艇真的又能上浮，又能下沉吗？ 7．学生分组研究潜水艇的一些秘密。 8．学生分析：潜水艇上浮下沉的道理。 9．学生汇报。 10．师生共同小结：潜水艇里面灌进空气，重量变轻，就会上浮，灌进水，重量变重，就会下沉。 11．是什么原因，使在死海里的游泳的人能够在浮在水面上，而且还能躺在水面上看书呢？ 12．学生分析汇报自己的认识。 13．学生分组实验：想办法使沉在水下的鸡蛋或者土豆浮上来。 14．师生小结：水中含盐量增多，水的浮力就会增大。因为死海里含有大量的盐，死海里的水浮力很大，所以人能够躺在水面上看书。 三、回顾与总结 1、渔民想让渔网在水中围成一堵墙。将鱼包围住，我们能用什么办法使渔网在水中立起来呢？ 2、有我们的生活