内容正文:
教学课题
Unit 1 She’s my aunt
课型
新授课
本课题教时数:5 本教时为第二教时 备课日期:8月31日
教学内容: story time
教学目标:
一、 知识目标:
1. 能听懂、会说、初步认读uncle,cousin,aunt,tall,short这五个单词,发音准确。
2. 能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。
3. 能结合所有学过的家庭成员单词熟练使用句型Is this your ...?向他人询问和描述某人,发音正确。
二、能力目标:
能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。
三、情感目标:
培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。
教学重点、难点:
重点:
1. 能听懂、会说、初步认读uncle,cousin,aunt,tall,short这五个单词,发音正确。
2. 能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。
难点:
能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。
教学方法与手段:课件、词语卡片、挂图
教学过程: 教师活动
学生活动
设计意图
Step 1 Warm up
A. Free talk:
T:Hello, I`m Qi. This is my aunt.[来源:学,科,网]
教师拿自己的家庭照片介绍,请学生拿自己的家庭照片模仿练习,先个别介绍,再在同桌之间进行。
T:Who`s he?
T: Who`s she?
Step 2 presentation and practice
B、Learn to say
1、请一名学生带着自己的家庭照片走上讲台
T: Show me your family pohto, please.
T: Point to your uncle, please.
2、结合插图,向学生介绍对话背景,
T:(指着插图1中的相片人物)Who`s