内容正文:
种瓜得豆
申连宾
学习目标
学习课文
拓展延伸
布置作业
1、了解课文介绍的有关现代转基因技术的科学知识。
2、学习课文的表达方法,了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的,并体会课文的语言特点。
学习目标
种瓜得豆
mì
分泌
méi
玫 瑰
学习课文
种瓜得豆
guī
gōng
提供
gòng
供述
供
yīng
应该
yìng
得心应手
应
bān
搬家
méi
玫 瑰
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种瓜得豆
guī
shì
西红柿
gōng
供不应求
发号施令 前所未有
水土不服 用武之地
乐不可支 供不应求
分泌 搬家 玫瑰
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种瓜得豆
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种瓜得豆
俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”的确,瓜是瓜,豆是豆,种瓜怎么可能收获豆子呢?然而,现代的转基因技术却能做到“种瓜得豆”。
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种瓜得豆
课文一开始引用“种瓜得瓜,种豆得豆”这一众所周知的常理,引出转基因技术可以做到“种瓜得豆”,在解开疑问的同时,使读者对所要说明的事物产生极大的兴趣。
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种瓜得豆
什么是转基因技术呢?
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种瓜得豆
仔细读一读课文第3、4自然段,了解转基因技术。
科学家已经摸清了一些生物体内的基因的本领,他们把一种生物里的某种基因“搬”到另一种生物里。这样,只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”,发挥自己的本领,就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术,就叫转基因技术。
学习课文
种瓜得豆
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种瓜得豆
转基因技术有哪些应用呢?快速阅读课文第5-10段,说一说。
(1)转基因技术在农业生产上却大有用武之地。
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种瓜得豆
①有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”。我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。
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种瓜得豆
②美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。
③此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。
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种瓜得豆
(2)转基因技术在医学上也派上了大用场。