一年级下册语文教学设计-15《花篱笆》｜冀教版

花篱笆 教学目标  1．知识目标  （1）认读本课19个生字，并学会书写“关”“皮”“庄”“豆”“户”“妈”“常”这7个生字。  （2）正确、流利、有感情地朗读课文。  2．能力目标  理解课文内容，体会花篱笆的美丽。  3．情感目标  （1）学会花篱笆的特点，体会它的美丽。  （2）体会人与人之间的友好，和睦。  教学重难点  1．识字、写字。  2．体会人与人之间友好、和睦。  教学方法  朗读感悟法  合作探究法  信息反馈法  教学时间  2课时 教学过程 ： 第一课时  一、谈话，导入新课  师： 1、同学们，谁能说说自己家院子的墙是什么样子的？（砖墙、石头墙） 2、如果我们的围墙是一堵鲜花盛开的墙，你们喜欢吗？（喜欢） 3、今天我们一起来欣赏鲜花盛开的篱笆墙，看看这花篱笆和我们平时看到的砖墙、石头墙有什么不同。（板书课题）（齐读课题） 4、那么什么样的篱笆是花篱笆呢？ 学生质题：  学生A：是不是用花当作篱笆呢？ 学生B：究竟是什么围成的呢？  学生C：花漂亮，花篱笆是不是也很漂亮。  5、出示图片“花篱笆”。  6、你知道这是什么花吗？ （喇叭花） 7、没错，这就是花篱笆，篱笆是用竹子围成的，喇叭花不断地缠绕生长就形成了美丽的花篱笆，下面就让我们走进课文去感受花篱笆的美吧！ 二、初读课文，认读本课生字 1．自由轻声朗读课文。 2．圈出本课的生字、新词。  3．小组交流圈生字情况，组员互相指认生字。  4．出示本课生字、新词。  líbɑ   yuàn zi   wéi qiánɡ   zhǐ   lǎ bɑ      ɡuān zhù   dǎnɡ 篱笆   院 子      围   墙     只    喇叭       关 住      挡  tiáo pí  zhuānɡ jiɑ   hē    zhīmɑ    dòu zi    hù   yǔ máo   调  皮    庄    稼   喝    芝麻      豆 子    户   羽  毛  5．指名认读生字。   6．小黑板出示要求书写的7个生字： 关  皮  庄  豆  户  妈  常 （1）指名认读这7个生字，并书写笔顺。  （2）指名读 （3）同学带读。  （3）全班齐读。  7．到老师跟前抽生字卡片，开火车，并组词。 三、初读课文，了解文意 1．学生自由大声地拼读课文。 2．