一年级下册英语教案-Unit 1 Let’s count 第三课时 译林版

教学课题 Unit1 Let’s count 课型 新授课 本课题课时数： 5 本教时为第 3 教时 备课日期 2 月 20 日 教学目标： 1．能听懂他人使用的问句，正确使用数字，并进行词组性的表达。 2.会读、会写字母Aa,Bb,Cc,Dd笔顺正确，格式清晰。 教学重点： 1.会读、会写字母Aa,Bb,Cc,Dd笔顺正确，格式清晰。 教学难点 1.会读、会写字母Aa,Bb,Cc,Dd笔顺正确，格式清晰。 2．能正确区分小写字母b和d. 教学方法与手段：任务型教学法 ，配套多媒体光盘，活动手册 教学过程： 教师活动[来源:学+科+网Z+X+X+K] 学生活动 设计意图 Step1. Warming up 　 1．Greetings. 　 2．Say a rhyme 　　3．Listen and do 修改之处：Show me your balloon/ruler/rubber/pen/pencil-box… How many? Step 2. Presentation and practice: 1． 新授字母Aa-Dd. 2． 先看卡通片给学生形象记忆。 3． T：出示字母A并和学生一起读A,A大写A.a,a小写a。边读边用手写。[来源:学.科.网] 4． 示范写，并分步讲解。 5． 相同的方法写B-D。 Step 3. Consolidation： (1)和学生一起用手写新授的字母，一个一个过关写。 (2)学生分别练写四个字母，学生在写的同时，教师巡视指导。 (3)对问题比较大的字母进行集体纠正。 Step 4. Play a game: （1）教师先给学生解释游戏的做法。 （2）引导学生开展游戏活动。 （3）运用游戏和学生巩固这些字母。 T：Hello，I’m A。 引导学生用自己制作的头饰开展游戏。 S1：Hello， I’m b。[来源:学+科+网] S2：Hello， I’m c。 S3：Hello， I’m … Step5. Homework： （1）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。 （2）根据情况自己练习字母A-D。 Ss say :Hello! Greetings Ss：Say a rhyme Ss：act Ss：Show，coun