内容正文:
教学课题
Unit1 Let’s count
课型
复习课[来源:Z_xx_k.Com]
本课题课时数: 5 本教时为第 5 教时 备课日期2月22日
教学目标:
进一步通过练习巩固本单元的单词和句型。检测学生的掌握情况。
教学重点:
进一步通过练习巩固本单元的单词和句型。检测学生的掌握情况。
教学难点:
小学生初次接触英语书面的作业,需要适当的方法指导。
教学方法与手段:任务型教学法 活动手册
教学过程: 教师活动
学生活动
设计意图
Step 1. Free talk
T:Class begins.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
T: How many…?.
开起小火车,一个接一个和后面的小朋友问答。
Step 2. Presentation
修改之处:
1.拿出自己的东西和同桌问答。
2.检测
Step 3.Practice
活动1:Listen and number.
1.教师先向学生解释清楚题目的做法,并启发学生辨认图中的东西,并且数一数有几个.
2.请学生听录音,根据所听内容标好序号。
活动2:Look and say.
1.先辨认该题中有哪些东西。
2.看图如何问答,两人一组操练。
活动3:Read and circle
1. 找一找,圈一圈。要求学生根据数字提示,圈出相应数量的物品。
活动4:Find and circle.
2. 找一找,圈一圈。要求学生根据单词提示,在字母迷宫中圈出相应的单词。
3. 先让学生认读单词,然后再去字母迷宫中寻找。
活动5:Act and write
1.做动作,写字母。让学生在四线三格中正确写出相应的字母。.
Step 4.Assign homework
1. 听录音,进行对话。
2. 鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
Step 5. Homework
(1)听录音,进行对话。
(2)鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼
Ss say : Hello, I am...(复习自己的英文名字)
Ss: Hello, Miss_________.
Ss:...
[来源:学#科#网]
Ss:work in pairs
Ss follow the teacher to