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⒈理解分数、小数相互转化的必要性。
⒉能正确地将简单的分数化为有限小数。
⒊能正确地将有限小数化为分数。
⒈填一填。
⑴小数化分数,原来有几位小数,就在1后面写几个零作( ),把原来的小数点去掉作( ),能约分的要( )。
⑵0.25里面有( )个百分之一,化成最简分数是( )。
⑶0.3里面有3个( )分之一,它表示。
⑷一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,这个分数就能化成( )小数。
⑸千分之三十五写成小数是( ),写成最简分数是( )。
⒉按要求把小动物送回家。(除不尽的保留两位小数)
3.0.4 ( ) ( )
20.4 ( ) ( )
0.36 ( ) ( )
⒊想一想,分一分。
、
、
、
、
、
、
、
、
能化成有限小数 不能化成有限小数
⒋比大小。
0.9 0.5
6.48
2.67
0.25
7.875
0.8
⒌谁的工作效率高?
⒍在校运动会上的4×100接力赛中,第一棒跑了全程的
,第二棒跑了全程的
,第三棒跑了全程的
,最后一棒跑了全程的几分之几?
⒎班级要进行板报设计,老师买了一张大卡纸,学习园地用去了
平方米,光荣榜用去了
平方米,生活常识用去了0.25平方米。这张大卡纸有多少平方米?
⒏一根木料锯成10段,如果每锯一段的时间相等,那么,锯3段的时间是锯完这根木料所用时间的几分之几?
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