四年级下册科学课件－3.5摆 ｜苏教版 (共8张PPT)

5、摆 荡秋千大赛 荡得最高 体重最重 绳子最短 谁荡得最快？ 摆的快慢 角度 的大小 身体 的轻重 绳子 的长短 摆角 摆锤 摆线 5、摆 （无关） （无关） （有关） 摆线越长，摆速越慢。摆线越短，摆速越快。 摆 摆线 摆锤 摆角 实验的注意事项： 1、小组内分工要明确。 2、注意量角器、秒表的使用方法。 3、放开摆锤时不要用力，自然松手。 4、在实验中要精确测量。 5、每个实验要重复做3次。 6、做好实验记录。 7、做完实验后，要对有异议的数据进行修 正，完善实验报告单。 1、我们的假设： 影响摆的快慢。 我们的猜测：摆线越长，摆速越 摆线越短，摆速越 需要改变的是 不变的是 实验数据：每次15秒 摆线长短 摆动次数 （第一次） 摆动次数 （第二次） 摆动次数 （第三次） 厘米 厘米 厘米 我们的结论：摆线的长短与摆的快慢 。 实验报告单 1、 小华、张亮两人玩同一个秋千，不许用力推。小华说：“我力气大，我荡得最快。”张亮说：“我身体最轻，我肯定荡得比你快。他们俩说得对吗？为什么 ? 2、 王红制作了一个每分钟摆动50次的摆，她想让摆每分钟摆动80次，你有办法吗？ 缩短后每分钟摆动70次，该怎么做？ 如果不小心缩得太短了，每分钟摆100次，那又怎么办？ 课外动手：设计并制作出一个每分钟摆动60次的摆。） 作业 练习 $$