四年级下册科学课件-2.4我们怎样听到声音 人教版 (共24张PPT)

我们怎样听到声音 流 水 倾听声音 你听到了几种声音？ 再听听下面的一些声音 火 车 分辨声音 你还听到过哪些声音？ 哪些声音是自然界发出的？ 哪些声音是人类活动发出的？ 你能把这些声音进行分类吗? 人活动时发出的: 自然界发出的: 。 。 ……发出的: 。 听听气体、固体、液体发出的声音 声音与物体有什么关系？（声音是由物体发出来的）。 没有物体能有声音吗？（没有物体就没有声音） 思考： 声音是怎样产生的？ 音叉 音叉是一种发声仪器，用途：调试乐器，测试音高。结构由三部分组成：（1）带柄的U型金属叉；（2）放大音量用的木盒；（3）橡胶锤。 知识链接 音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。 比较这两种音叉发出的声音有什么不同？不同大小的力敲同一个音叉声音有什么不同？试用高，低，强，弱对这些声音进行描述。 实 验 实验操作 我们听到的声音 实验器材 轻轻敲打时对声音的描述 重一点击打时对声音的描述 大音叉 小音叉 声音轻，弱 声音重，强 比大音叉高 比大音叉高 实验器材 轻轻击打时对声音的描述 重一点击打时对声音的描述 大铁钉 中铁钉 小铁钉 实验记录表 音高不变，声音更强，持续时间更长 声音比中铁钉高，时间更短　 声音比大铁钉高，时间短 声音清脆，持续时 间长 同上 同上 1.敲击大小不同的两支音叉（或铁钉）时，小的发出的声音高。 2.用不同的力敲击同一支音叉（或铁钉）时，声音的强弱会发生变化。 实验结论 强弱 高低 远近 方向 物体 声音 板书： 听听声音 再见 $$