五年级下册语文教案 第十课 二泉映月（苏教版）

苏教版语文五年级下册 第10课《二泉映月》1课时教学设计 课题 [来源:Z。xx。k.Com] 《二泉映月》 单元 第三单元 学科 语文 年级 五年级 学习 目标 一、知识与技能 1.认识8个生字，会写7个生字；认识多音字“强”。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.正确、流利地朗读课文，整体了解课文内容，理清文章脉络。 二、过程与方法 体会环境描写对描写人物的作用。 三、情感态度和价值观 学习阿炳敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。 重点 把握课文内容，了解阿炳创作《二泉映月》的过程。 难点 学习阿炳敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、结合资料，导入新课 1.大家喜欢听音乐吗？为什么（喜欢，音乐能放松我们的心情，能……） 2.播放《二泉映月》，生倾听。 师：世界著名的指挥家小泽征尔第一次听时，曾感动得流下了眼泪。他说：“听这首曲子，应该跪下来听。” 那么，这首曲子是谁创作的呢？有什么特别之处呢？ 引出课题：[来源:学&科&网] 今天，我们来让我们走进课文《二泉映月》。 （板书课题：9.二泉映月）学生齐读课题。 二泉映月介绍：二泉映月原是一首二胡独奏曲。 惠山二泉是阿炳双目失明之前常去玩赏的地方。在他双目失明之后，将想象中的美丽景色及饱尝的人间心酸及对美好未来的憧憬全部寄托在他演奏的这首二胡曲中，可是眼前一片漆黑，他再也不能目睹旧时的一切，伤感苍凉的情调也侵透在乐曲中。 所以，《二泉映月》优美而悲哀。又带着一丝痛苦、愤怒的情绪。 3.介绍阿炳：阿炳（1893—1950），本名叫华彦钧，民间艺人，江苏无锡人。幼年随师父学音乐，能演奏多种民间乐器。中年后双目失明，以沿街卖唱和演奏乐器为生。师承和发展了江南民间音乐，创作出二胡曲《二泉映月》《听松》《寒春风图》，琵琶曲《大浪淘沙》《昭君出塞》等名曲。人们称阿炳是三不穷：人穷志不穷（不怕权势）；人穷嘴不穷（不吃白食）；人穷名不穷（为人正直）。 学生说一说音乐的好处。 听音乐。 齐读课题。 谈话，听音乐放松心情，加深思考引入课堂。同时，内容与本课内容有关。也培养了学生思考的习惯。 讲授新课 二、初读课文，整体感知 1．（1）自由阅读课文，注意读准字音，读通句子。画出不认识的生字和不理解