五年级下册语文教案-《郑和远航》 （苏教版）

《郑和远航》教学设计 菏泽市第一实验小学 裴沛涵 教材分析： 本课是苏教版小学语文五年级下册第三单元中的第11课。本课主要介绍了郑和第一次远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和我国古代出色的航海技术。 学情分析： 本课的重点，在于如何更好地复述故事。五年级的学生，可以将故事大意复述出来，却无法将故事复述得既清楚又生动。所以，我将复述的方法分为三个层次，引导学生一步步将故事复述得清楚、生动、精彩。 教学目标： 通过抓关键要素、展开想象、创造性复述三种方法，学会将故事复述得清楚、生动、精彩。 教学重难点： 通过抓关键要素、展开想象、创造性复述三种方法，学会将故事复述得清楚、生动、精彩。 教学准备： 1、 初步学习课文，给故事理清脉络 2、 多媒体课件。 教学过程： 一、导入新课 1、课件出示： 七渡重洋使亚非,长风万里鼓帆催。 远航带着文明去,满载和平友谊归。 师：本节课的开始，老师送给大家一首诗，谁来读一读？XXX请你来读。 生（朗读） 师：嗯，字正腔圆，发音准确，请坐。谁能猜一猜这首诗写了什么人的什么事？ 生：写了郑和远航的故事。 师：对不对？（生：对）对，就是郑和远航的故事。 板书：郑和远航 2、师：上节课，我们初步学习了《郑和远航》这篇课文，并把郑和第一次远航的故事用三个小标题进行了概括。考一考你们，还记得是哪三个小标题吗？ 生：扬帆起航、友好交往、战胜凶险 师：嗯，你掌握的非常好，请坐！短短12个字，就浓缩了整个故事的主要内容。华罗庚先生曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”。像这样，概括小标题，就能把厚的书读成薄的，帮助我们马上掌握故事的主要内容。那么怎样把书读厚呢？这节课我们就来学习如何更好地复述故事。 板书：复述 二、学习复述 1. 复述“扬帆起航”，学习复述策略 （1）师：请大家默读课文的一到三自然段，思考：这是一个怎样的场面？谁能用一个词概括？ 生答 师：大家概括的都非常准确。郑和的第一次远航是雄伟壮观的，是规模宏大的，更是热闹非凡的。 课件出示：扬帆远航——雄伟壮观、规模宏大、热闹非凡 （2）师：像这样的写人叙事文章，一般都会先向我们交代故事的时间、地点、人物、事件。快速浏览第一自然段，填写表格。谁来说一说？ 生答 师：你很会提炼关键信息，请