六年级下册语文优秀课件-1.1《四时田园杂兴》北师大版 (共16张PPT)

2019-04-11
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 六年级
章节 古诗二首
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.51 MB
发布时间 2019-04-11
更新时间 2019-04-11
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2019-04-11
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来源 学科网

内容正文:

四时田园杂兴 学习古诗的方法 1、熟读成诵。 2、学习重点词语。 3、理解古诗内容。 4、赏析古诗意境。   《四时田园杂兴》 介绍作者: 范成大(1126-1193):宋代诗人。字致能,号石湖居士。吴郡(今江苏苏州市)人。他有很多诗歌都描写了农村生活,反映农民的疾苦。以《四时田园杂兴》最有名。 说说题目的意思 : “兴”在这儿读第四声,在文中,他指:兴致; “杂兴”就是——各种兴致;“四时”在这儿表示的 是——一年四季,田园:田地和园圃,泛指农村。 那么整个题目的意思连起来说就是——诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。《四时田园杂兴》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。 一、熟读诗歌 自由读诗。 描写的是什么季节的景色?哪两句从大人写到了小孩? 以上两个问题用原诗来回答。 小声自读,边想边画:诗中都写了哪些人 物?他们分别在干什么?你是从哪儿看出来的? 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。 村庄儿女——耘田 织布 童孙——学种瓜 小组合作学习找出全诗当中的动词。并将之填应在以下括号里: ( )、( )、( )、( )、( ) ( )、 ( )、( )、( )。 出 耘 绩 当 供 耕 织 傍 学 昼出/耘田/夜绩麻, 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织, 也傍/桑阴/学种瓜。 四时田园杂兴 (宋)范成大 自由读文,借助注释或利用工具书查阅自己要 理解的词语,理解诗意。不懂的地方作上记号。 昼 出 耘 田 夜 绩 麻, 村 庄 儿 女 各 当 家。 童 孙 未 解 供 耕 织, 也 傍 桑 阴 学 种 瓜。 白天 除草 搓麻线 各人有自己的活干 不懂得,不会 做,从事 靠近 三、解释诗意 请小组采取合作学习的方式,将本组要讨论的诗句意思写在相应的横线上。(先讨论好后,再写下来)。 白天锄地,夜晚搓麻,农家男女各自忙着自己的事情,各自有自己的拿手本事。 小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿着大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。 昼出耘田夜绩麻,村庄儿

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