四年级下册数学教案-5.2解决问题的策略（二） 苏教版（2014秋）

苏教版数学-四年级下册-五单元解决问题的策略(二) ----教学设计 课题 解决问题的策略 单元 第五单元 学科 数学 年级 四年级 学习 目标 情感态度和价值观目标 1、感受画示意图是解决问 题的一种策略。会用画示意图的方法整理有关面积计算的问题所提供的信息，会通过画示意图分析数量关 系，寻找解决问题的有效方法。掌握画示意图分析问题的方法，感受画示意图的策略在分析问题中的好处，培养学生运用示意图进行分析问题的意识 。 能力目标 1、培养学生良好的逻辑思维能力，鼓励学生在合作交流中激发自主探究、创新的精神。 2、使学生在解决简单实际问题的过程中，初步体会用画示意图的方法整理相关信息的作用， 知识目标 1.运用画示意图的方法整理已知条件和问题，理解面积问题的解题思路，掌握面积问题的解题方法。 重点 理解面积问题的解题思路，掌握面积问题的解题方法。 难点 掌握画示意图分析问题的方法，培养学生运用示意图进行分析问题的意识。 学法 推论法、讨论法、画图法 教法 谈话法、推理法、画图法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 复习旧棵，导入新课 1.出示有关长方形面积计算的练习题（出示幻灯2）[来源:学&科&网Z&X&X&K] （1）课件出示复习题。伴随着学生的回答出示答案。 2、出示有关正方形面积计算的练习题（出示幻灯3） 3、师：带着前面所学的问题开启今天的学习之旅吧！这里是美丽的梅山小学。（出示幻灯4） 4、梅山小学在进行校园改造的时候，遇到了以下问题。（出示幻灯5） （1）提出问题：梅山小学，有一块长方形花圃，长8米，在修建时，花圃的长增加了3米，这样花圃的面积就增加了18平方米，原来花圃的面积是多少平方米？（出示幻灯5） （2）谈话揭示课题：要解决这个问题，用画图法是比较简便的，今天我们就来学习用画示意图的方法解决有关面积计算的问题，（揭示课题：板书：解决为题的策略二----面积计算。 看课件，回答问题。 1、欣赏梅山小学美丽的校园风景。 2、 欣赏美丽的花圃，读题目。 ， 复习旧课，导入新课，提取对新课做铺垫的知识。 1、 欣赏美丽的风景，激发学生的学习兴趣。 2、提出问题引起思考。