六年级下册语文教学设计-7.2《雷锋的故事》长春版

单元整合·群文阅读”二年级下册第二组 “雷锋精神”教学设计 河北霸州市胜芳镇东升小学　齐伟娟编写 【本组说明】  本单元在语文教材中选有4篇课文，同步阅读中有3篇文章。这些文章围绕“奉献与关爱”来组织单元：这是一组用爱心串起来的课文，分别是《泉水》、《雷锋叔叔，你在哪里》、《我不是最弱小的》、《卡罗尔和她的小猫》。有爱才会甘于奉献，有爱才会乐于助人，让我们向雷锋叔叔学习吧！在同步阅读中安排以下材料《团结友爱》，《非常谦虚》，《钉子精神》。   【设计理念】 主题以单元整合，群文阅读策略为指导，让学生体会雷锋精神，在生活中做一个活雷锋。 情景：以“收获”为线索，分享交流阅读成成果，努力实现学生在阅读中感悟 【教学内容】：小学语文第二单元《雷锋叔叔，你在哪里》 【同步材料】：《团结友爱》《非常谦虚》《钉子精神》 【教学重点】本单元在语文教材中选有4篇课文，同步阅读中有3篇文章。这些文章围绕“奉献与关爱”来组织单元：这是一组用爱心串起来的课文，分别是《泉水》、《雷锋叔叔，你在哪里》、《我不是最弱小的》、《卡罗尔和她的小猫》。有爱才会甘于奉献，有爱才会乐于助人，让我们向雷锋叔叔学习吧！在同步阅读中安排以下材料《团结友爱》，《非常谦虚》，《钉子精神》。【教学准备】：1．多媒体课件（ppt附后） 2．阅读材料 【教学步骤】： 一 情景导入 聆听《学习雷锋好榜样》歌曲，在这首歌中雷锋就是我们的好榜样，我们第二单元中，学习的四篇课文就为我们讲述“关爱与奉献”，让我们学会了关心他人，帮助他人，让我们的爱洒满人间。这个伟大的人物就是雷锋（出示课件）雷锋的图像， 二、主题回顾 （一）孩子们把第二组课文《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗背诵一下，学生齐诵读。 （二）学生自由交流，教师随机小结，提炼中心 师：在这首诗歌里我们知道了雷锋什么精神？ 生：回答不同 师：小结 板书：无私奉献  三、开展同步阅读 （一）雷锋叔叔无私奉献的精神让我们学到了，我们还要去想知道雷锋叔叔的什么精神？请同学们读手中的阅读材料。 1.小组合作边读边思考，在读材料中注意做到眼到、心到、手到（出示课件） 2.分享阅读的快乐 谈谈收获吧！（出示课件） （二）这几篇文章你最喜欢哪一篇？你能从中体会到什么？ （三）学生交流，教师引导提炼关键句 《团结友爱》：这篇文章写了雷锋几件事？这几件事都写出了雷