四年级下册语文试题 第二课 第一朵杏花 （苏教版，含答案）

2.《第一朵杏花》练习

一、给下列加线字注音 。

泛出 (                 )           一株(                  )  

皱纹 (                  )          估计(                  )   

掌握 (                 )           曾经 (                  ) 

二、用“√”选择正确的读音。 

竺可桢（zhēn  zhēng）   

过程（chén  chéng）   

顷刻间（qǐng  qīng）

三、写出近义词 。

顷刻间（             ）     兴冲冲（            ）  

美丽  （              ）       郑重（             ）

四、选择合适的字填空  。

株   珠                             

（        ）宝       珍（         ）     

正   郑   

（         ）重       （        ）式  

            故   估

 （        ）计      （        ）事 

五、将括号里能跟前面搭配的词画出来。 

意志（固定  坚定）      发挥（先进  作用）   

发言（热烈   强烈）       树立（信心  制度）   

任务（艰苦  艰巨）       要求（严格   严峻）

六、根据课文内容填空。  

1、时间像__________ ，转眼又一年。春风吹_________了柳梢，吹________了小草，吹_________ 了河水，吹________了杏树的花苞。 

这段话中把时间比作___________ ，这是用了_________的修辞手法。 你还能把时间比喻成什么？试着写一写。

   __________________________________________________________________________________

2、“我需要的是_______________。搞科学研究，不能 _________________________________ ，

也不能___________________________________。”  从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个 ____________________________的人。竺可桢爷爷的这句话对你平时的学习有什么启发？

___________________________________________________________________________________

 

七、阅读

我爱语文课文

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！ [来源:Z&xx&k.Com]

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。 

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。 

啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法…… 

岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！ 

啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！

1、 按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“||”表示） 

2、 短文中第2、3、4自然段都是具体写____________________________________________ 

3、根据意思，从文中找出成语写下来。 

（1）形容器物的小而精巧。（            ）    

（2）形容连续不断。（            ） 

4、 各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选） 

（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（            ） [来源:学|科|网]

（2）上语文课时我的神情。（            ）

（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（            ）

5、 用“_____”画出描写语文书的作用的句子。

6、 本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）： 

（1）借物抒情。（      ） 

（2）借物喻理。（     ） 

（3）借物喻人。（      ）