四年级下册语文试题 第三课 燕子(苏教版,含答案)

2019-04-09
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 四年级
章节 3 燕子
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 298 KB
发布时间 2019-04-09
更新时间 2019-04-09
作者 ruru2342002
品牌系列 -
审核时间 2019-04-09
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来源 学科网

内容正文:

《燕子》练习 一、下列画线字的读音不完全正确的一组是(    ) A.俊俏(jùn)   偶尔(Ŏu)  [来源:学+科+网] B.吹拂(fú)   谱写(pǔ) C.掠过(lüè)   唧唧(jī)   D.增添(zēng)  音符(fú)[来源:学.科.网] 二、按要求写词语。 1.写出下列词语的反义词: 机灵——( ) 增添——( ) 偶尔——( ) 2.写出下列词语的近义词 俊俏——( ) 生机——( ) 掠过——( ) 三、下列选项有错别字的一组。( ) A.略过 演奏 吹拂 B.稻米 偶然 疲倦 C.俊俏 荡漾 几痕 四、根据意思,从文中找出相应的词语。 1.(相貌)好看,文中形容燕子灵巧的翅膀给人带来的美感。( ) 2.(水波)一起一伏地动。文中指波纹一圈一圈地散开。( ) 3.轻轻地一擦而过。文中指燕子身体轻盈,飞行速度快,一瞬间而过。( ) 五、连线题。 乌黑光亮的 燕子 一身 翅膀 俊俏轻快的 羽毛 一对 羽毛 光彩夺目的 翅膀 几阵 赞歌 活泼机灵的 春天 一支 细雨 六、根据课文内容填空。 1.这篇课文分别从哪几方面描写了燕子的美?采取了什么样的观察方法? _____________________________________________________________________ 2.本文表达了怎样的情感? _____________________________________________________________________ 七、阅读 有趣的小刺猬[来源:Z,xx,k.Com] 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很

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