四年级下册语文教案 第一课 走，我们去植树（苏教版）

苏教版语文四年级下册第一课走,我们去植树教学设计 课题 1.走,我们去植树 单元 第一单元 学科 语文 年级 四年级 学习 目标 情感态度和价值观目标 1.学会并规范书写本课生字，联系上下文理解生字组成的词语。 2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 能力目标 1.抓住关键词句体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心。 2.理解诗歌内容，了解植树的重要，教育学生从小要增强环境保护意识。 知识目标 1.学会本课生字词，理解词语及重点句子。 2.理解由生字组成的词语。理解词语的在句子中的含义。 重点 1.识字、写字。 2.抓住关键词句体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心。 难点 1.让学生提前预习课文。 2.理解诗歌内容，了解植树的重要，教育学生从小要增强环境保护意识。。 学法 问题学习、探究学习 教法 师生互动 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，看到下面的图片，你有感受？ （演示第2张幻灯片） 为了改变图片上情景，我们可以做些什么？ （演示第3张幻灯片） 同学们，你们植树节是几月几号？我国植树节的来历吗？ 我国的植树节为3月12日，是孙中山逝世的纪念日。孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。 1979年，第五届全国人民代表大会决定，把每年的3月12日为我国的植树节，以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。 （演示第4张幻灯片） 拓展延伸 同学们，春天来了，今年的植树节又快到了，你们有没有在春天里植过树呢？今天我们一起来学习《走,我们去植树》这篇课文，和文章中的少先队员一起去植树，为地球妈妈穿上一件绿色的新衣服。（演示第5张幻灯片） 学生自由回答问题。 读课题《走,我们去植树》 创设情境，谈话引入，把学生带进角色，这是情感的诱发。 让学生了解本课学习的内容是什么。 讲授新课 一、初读感知 （一）自读课文，出示要求：（演示第6张幻灯片） 1.初读课文两遍，读通课文，不掉字，漏字，读错字。 2.画出生字词，结合生字表读准字音。 3. 在不懂的地方做上记号。 4.诵读时，想想诗歌共有几小节？ （二）自由朗读课文，圈出本课生字。（演示第7-10张幻灯片） qú chǎng zā