四年级下册语文教案 第四课 古诗两首 （苏教版）

苏教版语文四年级下 第4课 古诗两首2课时教学设计 课题 古诗两首 单元 第一单元 学科 语文 年级 四年级 学习 目标 情感态度和价值观目标 1.认识“莺、啼、郭、旗”4个生字。 2.过程与方法： （1）通过朗读体会古诗所表达的意思。 （2）能正确、流利地朗读古诗。 ①理解古诗内容； ②能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思。 能力目标 理解由生字组成的词语。理解诗句所要表达的含义。 知识目标 学会本课生字词，理解词语及重点诗句。 重点 1.识字、写字。 2.让学生感受古诗文字的意境，体会诗人的情感。 难点 1.让学生提前预习课文。 2.让学生在学习的过程中，了解诗句的意思并领悟诗句文字的意境和韵味。 学法 问题学习、探究学习 教法[来源:学科网ZXXK] 师生互动 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第一课时 1.春天一直是文人墨客们写景的好素材，你知道哪些关于描写春天的诗呢？（演示第2、3张幻灯片） 咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 春日 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 你们想不想再学习一篇关于春天的古诗呢？ 2.下面我们就一起来学习《古诗两首》。（演示第4张幻灯片） 想 读课题 《江南春》 激发学生的学习热情。 让学生明白要学的内容是什么。 讲授新课[来源:学。科。网] 一、初读课文，整体感知 （一）自读课文，出示要求：（演示第5张幻灯片） 1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通诗句，背诵古诗，感受诗人忧国忧民的情感。 2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。 3.注意读书姿势要端正。 4.认读生字：（演示第6、7张幻灯片） （1）莺、啼、郭、旗。 （2）鼓励学生从多角度、形近字中识记生字。 （3）读音对对猜，让学生认读字音。 莺（yīng yīn）啼 映（yìng yìn）衬 南（nán lán）朝 楼（nóu lóu）台 千里（lǐ nǐ） 水村（cūn chūn） 南朝（cáo cháo） （二）交流汇报：