五年级下册数学一课一练-第三单元 第一节 因数与倍数 （1）-苏教版（2014秋）（含答案）

轻松准备

1.把下列数按要求填入圈内

  1、2、4、8、16、32

16的因数              32的因数

 

 

快乐学习

2.填空。

(1)3×7=21,(    )和(    )是(    )的因数,(    )是(    )和(    )的倍数

(2)72的最大因数是(    ),最小倍数是(    )

(3)一个整数(0除外),它的最大因数和最小倍数都是(    )。 

3.我能判断对错

(1)6是因数,30是倍数。  (    )

(2)因为8÷0.8=10,所以8是0.8的倍数,0.8是8的因数  (    )

(3)一个数的因数一定小于这个数的倍数    (    )

(4)甲数比乙数大,甲数的因数的个数就比乙数多。(    ) 

(5)9的倍数只有9、18、27、36、45、5463、72、81和90。(    )

(6)一个数越大,它的因数的个数就越多;一个数越小,它的因  数个数就越少。

(7)自然数的个数是无限的,所以因数和倍数的个数都是无限的。   (    )

4.选择正确答案的序号填在括号里。 

(1)65÷5=13,所以我们说65是5的     (    )

A.因数  B.倍数

(2)下面各数中,16的倍数有   (    )

A.4  B.8   C.64   D.90

(3)一个数既是15的倍数又是15的因数,这个数是(    )。

A.5  B.83  C.15  D.30

5.下面每组数中,谁是谁的倍数?谁是谁的因数?

27和9(                     )

18和72(                     )

6.写出下面各数的倍数,按从小到大的顺序各写出5个。

11的倍数(                     )

13的倍数(                     )

17的倍数(                     )

19的倍数(                     ) 

7.65的最大因数和最小倍数的和是多少?它们的积是多少?它们的差是多少?  8.12是6的倍数,24是6的倍数。12和24的和是6的倍数吗?你有什么发现?

拓展提高

9.用96个完全相同的正方形拼成一个长方形,一共有多少种不同的拼法? 

10.把55个橘子分给甲、乙、丙三人,甲得到的橘子数是乙的2倍,且甲、乙得到的橘子数都比丙多,丙得到的橘子数比10多,则甲、乙、丙三人各得多少个?

11.五年级一班在一次数学测试中,平均分为90分,总分为468分,则该班有学生多少人?