内容正文:
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第一单元 倍数与因数
第 1 课时 倍数与因数
1.口算。
25×4= 28×5= 12×3= 96÷0.6=
25×2= 12×5= 18×4= 1.55÷0.5=
15×4= 32×5= 17×3= 36÷1.2=
25×6= 20×5= 19×3= 0.35÷0.07=
25×8= 40×5= 11×9= 125×0.08=
2.写出下面各数的倍数或者因数。(倍数写 5 个)
(1)16 的因数:(2)24 的因数:
(3)30 的因数:(4)6 的倍数:
(5)7 的倍数:(6)9 的倍数:
3.问题解决。
(1)写出自己所在班级学生的总人数、女生人数、男生人数各是多少。并分别
写出它们的因数。
(2)2015 年五中全会的贵宾室里有 24 盆鲜花,礼仪小姐准备按每排盆数一样
进行摆放,请问有几种排法?
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第 2 课时 2、5 的倍数特征
1.口算。
10×5= 22×5= 32×5= 80×5=
40×5= 42×5= 70×5= 57×2=
40×2= 42×2= 70×2= 12×5=
100×2= 90×2= 75×2= 56×2=
25×5= 55×2= 13×5= 16×5=
2.把下面各数填在适当的卷里。
29、99、15、57、63、51、60、50、12、44、36、35、48
2 的倍数 5 的倍数
即是 2 的倍数,又是 5 的倍数
3.问题解决。
(1)五个小朋友一起折纸鹤,他们折纸鹤的只数分别是 5 个连续的自然数,这
5 个连续自