五年级下册信息技术教学设计（表格式）-第13课 缤纷的校园剪影 电子工业版（安徽）

课题：第13课  缤纷的校园剪影 教学目标： 【知识与技能】 【1】了解自选图形的作用。 【2】掌握在幻灯片中插入自选图形的方法。 【3】掌握填充效果和线条的设置。 【4】掌握自选图形添加文字的方法。 【过程与方法】 【1】通过自选图形和图片、文本框使用的选择，了解自选图形的作用。 【2】利用图片、文本框在幻灯片中插入和设置的方法，研究自选图形的插入和设置方法，以及文字添加方法。 【情感态度与价值观】 【1】学生自我展示，培养审美能力，提高学习信息技术的兴趣。 【2】培养敢于展示自我的信心，树立服务集体，参与集体活动的意识。 教学重点： 【1】自选图形的绘制方法。 【2】自选图形的图片填充、文字添加方法。 【3】自选图形的大小、位置、颜色的调整方法。 教学难点：[来源:Zxxk.Com] 【1】自选图形的图片填充和文字添加方法。 课时：1课时 教学过程： 环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 一 创设情境 导入新课 教师：同学们上一节课我们掌握了插入图片及大小、位置的调整，下面来展示已完成的“缤纷的校园剪影”作品，与上一课作品进行比较，请同学们评价作品的不同之处。 总结：图片做了美化，打破了传统的长方形，文字的呈现也很独特，重点突出，艺术感更强。 教师：同学们都感觉到了用自选图形后的幻灯片更加美观了，想不想自己动手试一试制作美观的幻灯呢？ 总结：有很多漂亮的自选图形。如何绘制自选图形呢？     教师：学校即将要举办一个校园读书节活动，按照要求必须要将平常班级读书的照片以多媒体的形式展示出来，并配上文字说明，让我们赶快来用我们认识的新工具“自选图形”来美化图片和文字，让其他班级同学眼前一亮，为我们班争取荣誉！ 欣赏评价作品。             思考回答。 通过新旧作品的对比，明确本课的任务，激发学生学习新课的兴趣。                [来源:Zxxk.Com] 用与班级利益相关的任务来驱动学生主动去学，提高他们学习的积极性。 二 新课讲授 【一】认识工具 教师：首先让我们来了解什么是自选图形。请同学们打开教材，阅读“知识库”的第一点，说一说从知识库里获得了哪些关于自选图形的信息。 教师：请同学们参照教材打开自选图形工具，看看自选图形集里都有哪些图形。 总结：“自选图形”工具栏中的图形包括线条、连接符、基本形状、箭头总汇、流