五年级上册信息技术教案（表格式）-第10课 校园舞台展风采 电子工业版（安徽）

课题：第10课  校园舞台展风采 教学目标: 【知识与技能】 【1】了解逐帧动画的原理。 【2】了解时间轴、关键帧、图层的概念。 3．掌握通过插入关键帧、交换位图的方法制作逐帧动画。 【过程与方法】 【1】通过实验探究，体验感知动画的原理。 【2】在“感悟原理-理清步骤-自主探究-实践运用”的探究的过程中，提高学生分析问题、解决问题的能力。 【情感态度价值观】 【1】让学生学会制作简单动画的基本知识，激发学生学习Flash软件的兴趣，同时培养学生的动手能力与协作能力。 教学重点: 【1】理解动画原理，掌握Flash“逐帧动画”制作的一般步骤。 教学难点: 【1】理解动画原理，初步认识“关键帧”、“空白关键帧”、“图层”等概念。[来源:学_科_网] 课    时:1课时 教学过程: 环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境 导入   明白 原理 演示：小鸟入笼。 总结原理：这种现象叫作视觉停留，动画就是根据这个原理制作的。 打开素材文件夹，快速按下键盘上的方向键，观察小老虎的变化。 总结：将连续的动作图片快速切换，由于视觉停留现象，就看到了动画，这就是逐帧动画的原理。 引出课题：校园舞台展风采。 学生观察小鸟入笼的效果。 学生通过自己动手操作可以看到一只跳舞的小老虎。 以直观教具演示，并通过操作自制教具，引导学生从感性上理解图片快速切换产生的特殊效果。 学生自己动手演示，进一步理解动画产生的原理。 分析 作品 欣赏“校园舞台展风采“动画作品。 认识时间轴、帧。 由关键动作引出关键动作所在的帧就叫关键帧，标志就是小圆点。 了解制作过程：导入图片、拖动图片到舞台、交换图片、测试效果。完成这四个环节，就能让小老虎跳起舞来。 学生欣赏动画。 通过对比明白素材和关键帧的关系。 了解制作动画的四个步骤。 清楚作品由哪些素材组成，清楚时间轴、帧、关键帧的概念，为后期完成作品做好准备。 自主 学习   导入 图片 任务一：导入素材到库。 打开“校园舞台展风采“文件。 观察库，把小老虎素材导入到素材库中。 学生看书自学“导入图片“的方法。 指定学生演示图片的导入步骤。 完成的同学主动帮助没完成的同学。 给完成任务的小组加星。 学生打开“库“查看已有素材。 研读课本，学习操作步骤，再将素材导入库中。 发挥小助手作用。 复习旧知，为素材导入成功后的查看奠定